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長長的紙條上，被看似雜亂無章地打滿了方形小孔。

有孔表示1，無孔表示0。

紙帶吐完了，有他一個手掌帶小半條胳膊那麼長，密密麻麻一堆孔，只記下了一個立方公式。

他小心翼翼地把紙帶取下，像捧哈達一樣託著給梁教授。

梁教授沒有接：「校驗公式的最好辦法，是反過來證明公式是否正確，你們試試看，剛剛輸入的公式是不是對的。」

有人輸入2，有人輸入10，有人輸入999。

「唉？你這不對，999轉成二進位不是這數。」

「我來算！」

「你算的也不對！」

……

此時還是年輕人的同學們都找到了老大爺在路邊看人下棋時的樂趣。

個個化身大師，指點江山，最後還拿出草稿紙，才確定999轉成二進位是多少。

輸入完成，大家不約而同的屏住呼吸，看著輸出鍵被按下。

「咔」

幾乎一秒不到，打孔機就吐出來一堆打著孔的紙帶。

由二進位轉化成十進位之後，得到的答案是：

8、1000、997002999

全對！

成功了！

機房裡一片歡騰。

第一次成功之後，同學們的熱情越發高漲，他們圍著計算機，試著各種公式，打孔機忙個不停，不一會兒，吐出來的紙條就堆成了山。

以前算數，就算是同一個公式，數字不同，全部就要手算一遍，曠日持久。

現在只要把數輸進去，眼睛一眨，就能吐出來答案。

簡直是以前未曾想過的奇蹟。

錢倩看著他們捧著紙帶，欣喜若狂的模樣，認真的在腦內計算了一下：

100米的紙帶，能儲存8k的資料。

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