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句誇大,心中也是感慨萬千。

他是見過不少天才的,泯然眾人的,也見過不少。

但是很少見過勤奮努力的天才,而他們通常不會願意留在長京市。

更甚者,不願意回到祖國懷抱。

思及此,文博新緩和臉色,說道:“你們過來看看,這是我們花了半個月時間校正修改過後的教輔材料。文筆方面也經過潤色,有些題型過於老、或者沒必要、或是摘抄其他教輔材料的,我們都予以剔除,重新設定題型。”

駱白和駱銀各自拿起一本教輔材料觀看,確實比他們原來的那本要出色太多。

至少這本完全可以作為長京市、甚至南越省大小中學高一學生的課外教輔書籍。

駱銀:“果然還是得專業人士主稿,跟之前的那份,判若兩書。”

駱白附和:“像脫胎換骨。”

文博新:“根骨還留著,你們啟發了我們。”

“是啊,原先就是參考其他城市,沒有獨屬於自己的教育系統。本來底子就薄弱,這麼照搬照學的,糊里糊塗就更學不起來。”

“至少這份教輔材料提醒了我們,包括高二、高三,以及中學教輔材料都得全部換個方向。只要這份教輔材料出現在市面上,一經發行,肯定能啟發不少教育者的思路。”

駱銀笑眯眯的,接受輩分比她大、學識比她豐厚的學者們的稱讚,面不改色、不驕不躁。

這份心性著實讓人眼前一亮。

隨後,她提出一些問題,涉及到物理、化學方面,然後又引申到教育行業,結果立刻被眾人圍住,暢快交談。

駱白在旁觀看,心情也挺好。

文博新站在他身旁,靜靜看著,突然說道:“我會把教輔材料拿給局長看,親自說服他。為了保險,我也會將這份書籍寄一份到省教育廳。這對你們來說,不太好。”

主筆者是駱白、駱銀,兩個未成年,外行人自然不會追根究底。

怕就怕引起內行者注意,尤其是讓記者知道,提前曝光,對他們而言都是揠苗助長的危害。

況且,說出去質疑者偏多。

因為他們是學生、是未成年,最重要的是,他們沒有成績來證明他們是天才,無法令人信服。

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