第53節

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撥開那群小姐妹，繼續低下頭認真地做題。

每完成一道題，她就知道自己又進步了一點，即便現在可能短時間內成績還沒辦法明顯提高。但她知道，她所付出的努力，絕對不會辜負她，這一點她還是從鍾悠悠身上學到的。

這樣想著，習語淇緊緊握著筆，眼神又更加堅定了一些。

鍾悠悠給她的那本資料，一半之後就開始是高中的知識了，從這裡開始，習語淇開始覺得難度逐漸提高，可她咬著牙，仍然繼續堅持，一直堅持做到了2/3的地方。

當然也有完全不懂、看了解答也沒辦法弄明白的題目，她全都空著，用記號筆重點標記，打算等鍾悠悠有空了自己去問問她。

短短十來天，這本資料她都快翻爛了！邊緣都起了毛邊！早上從家裡帶到學校，晚上從學校帶到家裡，幾乎是隨時隨地都抱在身上，寸不離身。班上的人都說習語淇這個大姐大走火入魔了，之前成天挑事化妝，鬨笑玩鬧，現在居然開始認真聽講，好好學習了，有沒有搞錯？！難不成真的放下屠刀，立地成佛了？

就連習語淇的班主任都有點不太敢相信這個女孩子身上發生的變化。之前習語淇真的只能用腦袋空空來形容，但這幾天交上來的作業本，居然也能做對個百分之四五十了！即便還是沒辦法達到大學的分數線，可是這進步已經很令人欣慰了好嗎？！

關鍵是，她居然生出了想要進步的心——到底是誰讓她改變了這麼多？

班主任連看了頭髮柔順後的習語淇好幾眼，只覺得順眼多了，忍不住把習語淇叫上來做題：“習語淇，這道題你上來做一下。”

他讓習語淇做的題目是一道高三的非常基礎的題，只要習語淇知道那個知識點，就能夠很容易地算出來。他是有心想試一試習語淇，現在到底進步到什麼層次了。

同學都鬨笑，倒也不是惡意的鬨笑，就只是，以前老師點習語淇上黑板做題，習語淇的反應都是毫不客氣地說我不會，然後摔粉筆頭下來走人。他們就等著看這精彩的一幕，活躍教室氣氛了。

可誰知——只見習語淇在黑板前，猶豫了好一會兒，開始寫了一個解。

這就已經夠驚掉同學們的下巴了！

可更令人目瞪口呆的在後面，習語淇先不確定的寫出了一小步步驟，然後趕緊用左手擦掉，但，她看了一眼旁邊的班主任，在班主任鼓勵的目光下，她又猶豫著，將剛才擦掉的那一行重新寫了上去，然後順著自己的思路慢慢的解題……

這一道題她足足花了十幾分鍾，按理說這樣是很耽誤全班同學的時間的，老師應該早就把她叫下去了，可此時，班主任已經為她的進步驚呆了！

十來天以前，習語淇還是個腦子空得像被蟲蛀過一樣的學生，怎麼回事？這十天她經歷了什麼？怎麼會有這麼大的轉變？現在不僅開始願意做題了，而且她此時解出來的答案居然是對的！

更別說底下的同學，腦門上齊齊被霹了一道！臥槽！大姐大習語淇是不是被人魂穿了？怎麼自從那天見了隔壁學校的鐘悠悠考全市第一的排名之後，她就跟換了個人似的，開始積極學習了？說好的一輩子的殺馬特呢？

——莫不是和她這幾天整天抱著刷的資料書有關，那是哪個神人給她編的資料？？？

下課後，習語淇的班主任都忍不住把習語淇叫到辦公室瞭解了一下情況，在聽到隔壁學校的那個同學幫習語淇編資料時已經非常驚訝了，這到底是多牛逼的學生？還能編一本資料書出來？而在親手翻了翻習語淇的這本資料後，他更是打從心底裡佩服——這邏輯，這由淺入深的整合能力，他們職高一百個學生加起來也追不上啊！

“你說那個學生叫什麼，鍾悠悠？”習語淇班主任想起來了，那不就是前段時間轟轟烈烈競賽