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突出。
“是嗎？”李振啟沉默了片刻，很嚴肅地說。“說真的，打心裡，我特別希望岑局長在市教育局局長的位置上有優異的表現，能夠引領咱們玉竹市的教育向更高的方向發展。可是，實際情況卻不怎麼讓人樂觀……”
儘管李振啟話還沒說完，鍾德興聽到這裡，心便不由得頓時就緊了。
就李振啟這一番話，不用猜都知道，他接下來想幹嗎。
果不其然！
李振啟話鋒一轉說。“岑局長在市教育局局長位置上的表現很一般，咱們玉竹市這幾年的教育教學水平下降得很厲害，沒少受到家長的詬病。鍾市長，不瞞你說，在你調到咱們玉竹市當副市長之前，我曾經向市委提議，撤換岑局長！在這裡，我得宣告一下，我不是故意跟岑局長過不去，而是從事實出發。”
“我個人覺得，岑局長的能力有限，讓她繼續當咱們玉竹市教育局局長，將會阻礙咱們玉竹市的教育教學發展進步。”
“不過，我的提議遭到了市委金書記和時任孫市長的反對。金書記和孫市長都認為，岑局長局長當得不錯。”
“這麼說，好像我故意跟岑局長過不去。其實不是這樣，我是真心覺得，岑局長沒有抓好咱們玉竹市的教育教學工作，否則的話，像市一中這樣的重點中學，教學水平不可能下降這麼厲害。”
“當然了，也可能是我個人要求太高。不過，要求高並不是壞事兒。只有要求高，才能更容易出成績。”
“本來，既然金書記支援岑局長繼續當局長，我不應該再多事。可是……”
說到這裡，李振啟突然打住，他拉開抽屜，從抽屜裡拿出一沓資料，遞給鍾德興。“鍾市長，這些材料是有關岑局長的舉報材料，你可以看一下！”
鍾德興接過材料看了看，這些材料果然是舉報岑秀晴的。
有的材料舉報說，岑秀晴任人唯親，在教育系統安插自己的人當幹部。
有的材料舉報說，岑秀晴的能力低下，沒能管好教育局的領導，導致教育局的領導胡作非為，嚴重影響玉竹市各個學校的教學工作。
這些材料也僅僅只是舉報材料，並沒有附有證據。
舉報的內容是真是假，不得而知。
“鍾市長，你是分管市教育局的副市長，有關岑局長的個人任職情況，我必須跟你溝通。不知道你看了這些材料有什麼感想？”李振啟目光直逼著鍾德興。“不過，我得事先宣告一下，我知道，鍾市長可能跟岑局長關係不錯，我今天跟鍾市長你談岑局長的事兒，不是故意跟你過意不去，你可千萬不要誤會！”
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