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對於女兒是“天才”這件事,宋詞顯得很興奮。
看著兩個小傢伙湊在一起玩遊戲,宋詞甚至沒上前制止。
有心想找人聊聊,卻發現雲時起不知什麼時候不在,孔玉梅又在廚房。
想了想,決定去跟岳母聊聊,畢竟平日裡都是她在教暖暖,現在暖暖可認識不少字,還會背好幾首古詩。
不過沒等宋詞去找孔玉梅。
孔玉梅自己卻從廚房出來。
“媽,需要我幫忙嗎?”宋詞走上前問道。
“好啊,你幫我把蒜頭剝一下。”孔玉梅也沒跟他客氣。
“今天中午燒什麼?”
宋詞走進廚房,找到放蒜的地方,拿了一個大蒜頭。
“紅燒雞,還是上次你從老家帶回來的。”
“還沒吃完啊?”
“哪能吃完,這段日子,小麻圓爸爸又弄了那麼多吃的過來,你又帶了那麼多,下次跟伱媽說,不要殺那麼多,留著下蛋……”
“我知道了,不過,媽,我跟你說啊,剛才我發現暖暖……”
宋詞忍不住向孔玉梅炫耀起來,要有多得意,就有多得意。
可是孔玉梅聞言之後,神色很是淡定。
“就這?”她說。
然後把手在圍裙上擦了擦,轉身走向廚房外,宋詞有些好奇,跟著走了出去。
然後就見孔玉梅從茶几下面,拿了一疊畫稿,遞到宋詞手上。
不用問,宋詞一眼就看出,這些都是暖暖的畫稿。
宋詞好奇地翻看了一番,然後第一個念頭就是,這小東西還真是浪費,一點也不知道節約。
但緊接著,就被暖暖所畫的畫中各種色調給吸引住了。
暖暖畫的畫,並不好,七扭八歪,各種稀奇古怪,完全看不懂畫的是些什麼。
但卻偏偏讓人不覺得難看,總覺得看起來很舒服。
宋詞瞬間就明白,這是顏色的原因,暖暖所有的畫,都塗上了顏色,甚至有些線條,都是用不同的顏色畫成,這就導致她整幅畫,充滿了各種絢麗的顏色。
而一般畫,顏色用得太多,就會顯得凌亂,讓人看著不舒服,給人一種髒的感覺。
但是暖暖的畫不是,所有的顏色搭配的,讓人感覺非常舒服,宋詞甚至還看到了一些色調之間,她用上了過渡色。
另外還發現她不喜歡用重色,比如大紅、檸檬黃、湖藍這些色深的顏色。
而是選用,橘紅、淡黃,天藍、這種色調較淺的顏色。
所以她的畫畫出來之後,色調豐富,讓人賞心悅目不說,還給人一種清爽乾淨的感覺。
宋詞雖然也會一些簡單的素描,但是他不是專業的,不知道怎麼評價暖暖的畫,也不是覺得她畫得好,就是覺得看著舒服。
“怎麼樣,不錯吧?”孔玉梅笑著問道。
宋詞點了點頭,把畫整理好。
“沒想到,她還有這樣的天分。”宋詞有些欣喜地道。
“誰說不是呢,她的色感非常好,可不要浪費了她天賦,一定要給她找個好老師。”
“找老師可以,不過還要問問她自己喜不喜歡,當作興趣來學吧,不要因為天賦好,就對她高要求了,我希望她快快樂樂的就行,不需要她有多大的成就。”宋詞把畫稿放回茶几下面,轉頭見兩個小傢伙依舊聚精會神地玩著消消樂。
“暖暖有你這樣的爸爸是她的幸運啊。”孔玉梅有些感慨地說道。
“沒你說得那麼好。”宋詞憨笑道。
孔玉梅聞言道:“每家的教育理念不同,不過大部分都不希望浪費孩子的某些天賦,覺得這是暴殄天物,不是心疼孩子,而是在害孩子,當然,
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