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“你這叫畫的不好看?!”苗禾一臉受到傷害的樣子,“為什麼這麼對我?!”

“我不會用水彩筆上色。”蒲笙誠懇的回答,“這樣上色沒有層次感,效果很糟糕。”

“你這就叫糟糕了,那我算什麼?我算什麼?”苗禾抱著美術本,恨不得把這玩意兒吃下去。

他搞得大家都好奇了,紛紛湊過來圍觀,想知道苗禾究竟畫了什麼驚世神作。

當苗禾把本子亮出來,教室裡響起無數笑噴的聲音。

——他不但把眼睛畫的一個大一個小,鼻子歪歪扭扭,連人物臉部輪廓都彷彿被砂紙磨過一般。

最絕的是他不會畫頭髮,就用鉛筆瞎塗了幾下,看起來像是外星產物。

難怪他剛才擔心,會被蒲公英撕成碎片。把蒲笙畫成這副鬼樣子,蒲笙本人肯定都不能忍。

“唔…”蒲笙小朋友捧著自己的畫像,沉默良久,努力擠出一個形容詞,“抽象派?”

“不是…”苗禾愧疚的說,“我就是手殘。”

蒲笙不理解手殘的概念,哦一聲又問,“這張畫可以送給我嗎?”

苗禾:“怎麼?你準備貼在自己的記仇本里?”

“不是,我想保留起來。”蒲笙笑著說,“第一次有朋友給我畫畫。”

!!!!

嗷!弟弟太可愛了!

聽他這麼說,另外幾個人紛紛翻過一頁,亢奮的給蒲笙畫畫。

雖然效果妖魔鬼怪,蒲笙倒是挺開心,把所有畫都仔仔細細收起來,準備回去就用畫框裱起來。

美術課結束,

第二節是音樂課,大家一起趕往音樂教室。

音樂教室跟普通教室沒什麼區別,只是前面有一架鋼琴。幾個人完全是調皮的小學生模樣,趁著老師不在,偷偷按了按鋼琴鍵,還慫恿弟弟的跟大家一起搗蛋。

“我上小學的時候,每次音樂課都特別喜歡玩鋼琴,但是被老師發現就會罵我們。”

“我們學校也是!笙笙你按一按,看老師會不會罵你。”

“好。”蒲笙被推到鋼琴前,索性坐下,按照擺在鋼琴上面的曲譜,彈了一頁的月光。

他鋼琴只學了兩年,記不住完整的曲譜,彈到一頁結束便停止。

還沒等周圍哥哥吹彩虹屁呢,教室外面響起清脆的掌聲。

“這位同學彈得很好聽!”音樂老師走進來,邊鼓掌邊說,“但是!以後碰鋼琴要經過老師允許。咱們學校就一臺鋼琴,弄壞了你們要賠錢。”

“我錯了…”調皮的男生們低頭道歉。

即使對他們而言,一臺鋼琴的價格,早就不算大問題。但面對老師的指責,大家依舊感受到熟悉的慫。

“下次不許了啊!”音樂老師板著臉訓了句,繞到鋼琴後面,把曲譜翻到下一頁,溫溫柔柔對蒲笙說,“好了,你繼續彈吧。”

“老師!這不公平!”郝千帆立刻抗議,“小蒲同學也偷偷玩鋼琴,你怎麼不罵他?”

“他彈得好啊!”音樂老師理直氣壯的說,“你能把《月光》彈下來,我也讓你彈。”

“嚶!”

這節音樂課,主要教大家唱一首家喻戶曉的兒歌。

其他人上小學時,早就會唱各種兒歌,對此不感興趣。

唯獨蒲笙表現的特別積極,還追問是不是門前大橋下。

“不是,門前大橋下是幼兒園的歌曲。”音樂老師溫柔的回答,“我們今天學習另外一首,《種太陽》。”

“太陽可以種嗎?”蒲笙抬頭的看看天。

“當然不能!這是兒歌,童言無忌嘛!”

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