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如。學生們從書本上不光能學到道理，還能學到為人的道理！
無論是屋內的學生，還是屋外的旁聽的，對陳鶴都是很尊敬。跟夫子相處連急性子的人都控制了起來。時間一長自己沒發現，但爹孃親戚們察覺到了，也說不出來是什麼那裡變化，就是文縐縐的。看來這讀書果然是有用，能磨性子。自家那野孩子去那幾天就有禮貌了，說話也不扯脖子喊了，怎麼看怎麼好，逢人就講。村子的人一看果然是不同了，人家還唸唸有詞：“這陳鶴先生就是有兩下子，別的不說，你看那林橋，原來多牲性的一個人？現在脫胎換骨了似得。”
“說的也是，回頭我託人去問問還收不收學生了，我家一賣糧也有銀子了。想把我兒子也送去開蒙。”
“這一期不收人了，好多人問過了。說太多教不過來。再說這邊都已經開始學著識字哩，新去的怕進度跟不上！”話是這個道理。但言語之間的得意藏不住，不就是自家兒子在那邊唸書麼！
“咱們村邊上不是還有個朱夫子嗎？那束脩收的貴一些，但是啥時候去都成。要不我去問問！”這沒報上的家長還是個急性子，一旦起了這個念頭心裡惦記著。她跟婆婆小叔子在一起沒分家，趁著現在賣糧的時候把兒子送去唸書，要是晚了家裡說不定又要變卦。
“朱夫子那貴不說，還傲氣，不考科舉的不要！這麼多年了也就教出來兩個童生！”
“童生也不錯啊，家裡的地能免稅，自己也能識文斷字，說縣裡要是有空缺還能補呢？”越想心裡越火熱。
這婦人冷哼了一聲：“話雖如此，可是看哪個補上縣裡的缺了？縣裡還有童生沒著落呢，誰能看上咱們鄉下的！家裡供個童生前前後後花了十幾年，用了五十兩，教一輩子的稅都夠了。你要是想去的話，我也不攔著。”
急性子的婦人這聽到五十兩的時候心直顫悠，竟需這麼多銀子？也是，開始讀了，就得一直下去，不能中途放棄，就是把自己骨頭渣子砸碎了也不值這麼多啊，這麼一想清醒了不少。
但是他們話中的朱夫子最近心裡卻一直不爽！因為林家村多了一個教書的，把他的生意給擠了。
往常過來進學的足有三十位之多，收束脩足以讓他眉開眼笑。先跟家長說師傅領進門修行在個人，考科舉是千難萬難的，省的這些人考不上再來找他。這些年他在白家村裡當教書先生，又有銀子又體面。
今年突然跳出來陳鶴跟他競爭，他打聽了一圈之後沒把這人放在心上，一個小販的媳婦，聽說還是個哥兒，不在家裡帶孩子，跑出來教書這不是鬧麼？完全沒給他看在眼裡。
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