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，一是來找我問問回家的路上有沒有看見張瑩瑩，二是來找我奶奶掐算掐算張瑩瑩是不是在哪兒迷路了……
我跟張瑩瑩不熟，那天也確實沒看見她，一問三不知，我奶奶那天的狀態一般，她算了三遍只有一個結果，人已經死了。
算卦的是這樣的，遇到十分不好的卦相一般情況下不會跟事主說，像是故事裡說的什麼一對男女非常相愛，要結婚的時候算卦的說“八字不合不能結婚，男克妻女剋夫”什麼的，現實中沒幾個算卦的會說，一是這種八字不合到在一起你死我活的湊在一起的機率並不高，二是遇見了算卦的多半會說有點阻礙，破一破就行了。
在結婚的時辰和結婚時的注意事項上找補，多半能補回來，再說了，就算後來兩人離了或者誰把誰給剋死了，誰還能砸算卦的攤位去？可你要說了男女八字不合在一起沒好兒……遇見火氣大的一準兒砸你的攤子，揍你一頓都有可能。
所以說算卦的遇上大凶的卦相，不會說實話，那天我奶奶也沒說實話，而是說了句模稜兩可的話，“孩子還在學校，你們去找吧，明天天亮之前要是找不著的話，就別再來了。”
後來奶奶跟我說，“這個小丫頭仙女命，你看他爸媽長得那德性，哪兒能生得出來那麼俊的閨女，按理她本活不過五歲，可誰知她腦子笨不開竅反而多賺了幾年的陽壽，她的事另有機緣，可惜我看不清楚，日後你要是遇見了多費費心替她指條明路，她是仙童下凡，結個善緣。”
我不知道她當時為什麼跟我說我會遇見張瑩瑩，只記得張瑩瑩出事之後說什麼的都有，多半是往她被人拐賣了或被人先奸後殺上說，傳的跟大傢伙都在現場看見了似的……還有人說那個殺人惡魔還在，專找小姑娘……
那幾年正是嚴打時期，警察把整個鄉翻了個兒，很多二流子都被抓了進去，可就是沒有找到張瑩瑩。
那個冬天我三叔每天開著四輪子車接送我們幾個孩子上下學。
劉長有這麼一說，所有的回憶如潮水般湧現……“長有叔，你們在鄉小學挖到什麼了嗎？”我奶奶當時很明確的說張瑩瑩還在學校，張家人從字面上理解是她在學校沒回家，我的理解是她死了被埋在了學校。
“是啊，挖地基的時候在原來你們學校操場的邊上，挖出來一具枯骨……縣公安的人說看年齡特徵跟張瑩瑩相附，他們找到張瑩瑩的爸爸抽血驗dna。”
真的……出來了……失去孩子對一個家庭的打擊太大了，張瑩瑩的媽把體育老師的孩子扔井裡之後就瘋了，幾進幾齣精神病院，張瑩瑩的哥哥受不了家庭重擔十六歲就去外地打工跟家裡斷了聯絡，張家只剩下張瑩瑩的爸爸一個人了。
體育老師兩口子失去了兒子，又被千夫所指，體育老師還被縣公安的人抓去關了一個多禮拜才放回來，回來的時候人都瘦脫相了。
他們倆口子離婚了，體育老師遠走他鄉，他老婆改嫁了別人。
張瑩瑩的案子明面上是一條人命，實際上是兩個家庭家破人亡。
我回想起奶奶說的話，這件事是要應在我身上嗎？“長有叔，這件事跟我有什麼關聯嗎？”我心跳加速了些。
“說來也怪，張瑩瑩的屍骨被找到了之後，村子裡忽然不太平了，狗老是成宿的叫不說，雞鴨鵝狗莫名其妙的死了好幾只，還有好幾個小孩得病了，高燒不退滿嘴的說胡話，家裡人著急往縣醫院送，結果一到醫院沒等打針呢就退燒……抱回家還燒……我琢磨著這裡面有事兒，你回來看看吧，正巧你們家有喜事兒。”
“啥喜事兒？”我們家有喜事兒我咋不知道？
“你三叔家的弟弟？要結婚了你不知道嗎？”
“哦，他比我大，是我哥，他啥時候又要結婚了。”我三叔家的二堂哥鄭山五六年前已
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