第193節

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營哨都隊一級的軍官，要深入下去，將有潛力可挖的優秀士卒都選拔出來……”

“現在各營的戰訓任務很重，是不是過一段時間再辦這個‘戰訓識字班’？”曹子昂問道。

營級將領裡就敖滄海、葛存雄、秦承祖等人文化水平頗高，周普、周同、葛存信、趙青山等人識字都不多，下面的軍官識字率更慘不忍睹。要是不分等級的將所有軍官都組織在一起教習文字，一是在軍中有推動的阻力，二是擔心有損高階軍官的威信。

曹子昂多少有些顧慮。

孫敬堂他識字也不多，不比曹子昂、傅青河文武雙全，他聽林縛要辦這個戰訓識字班，他心裡已經犯忤，站在一旁不吭聲。

傅青河負責軍中戰訓教習，林縛提出的這個戰訓識字班，古往今來在軍中聞所未聞，他也有些猶豫，說道：“怕是也找到那麼多合適的教字先生，辦這個戰訓識字班，僱傭崇州縣的那些酸儒秀才怕是不合適。是不是這邊先小規模的辦一個，時機成熟再推廣到各營？”

“胡喬中、胡喬冠、陳恩澤他們，都一律編到各營中去，輔佐諸營指揮辦這個戰訓識字班，”林縛說道，“這件事，我要親自監督，哪營辦得不好，營指揮我來替他當。這邊當然也要辦戰訓識字班，不過是要中級或高階戰訓識字班。三個月後，各營從初級戰訓識字班選拔三分之一的優秀學員送到這邊來，進一步參加這邊的戰訓班學習。那些不合格的學員，再給三個月補訓機會，還不合格者，一律撤換。”

胡喬中、胡喬冠、陳恩澤等人都十七八歲了，二十九個童子裡，年滿十六歲佔了一半。在當世，十六七歲的男兒應該要學著辦事替家裡分擔壓力了，編入軍中給諸營指揮擔任參佐人員，也順便增加軍中閱歷，沒有什麼不合適的。

曹子昂、傅青河、孫敬堂見林縛已經拿定主意，便不再奢望能打什麼退堂鼓了，偏是再難，也要將這件事情推行下去。

“這件事，大家要高度重視起來，”林縛說道，“都說百戰出雄師，我們都應該看到，這裡的雄師，實際上就是利用殘酷的戰爭勵選出一大批武勇善戰、團結一心的骨幹武官、精銳武卒出來。普通士卒，通常經過操訓後再經歷一兩場戰事，差不多都能成熟起來，可靠的骨幹武官卻殊為難得。子昂、傅先生，你們都是軍旅出身，對此應該猶有體會。百戰選將，但是這個選將對人的性命消耗太大了，我們也沒有這麼多士卒可以無限制的消耗，也沒有這麼多的時間。所以請大家將這件事高度重視起來，至少要放在與平時的戰訓工作同等重要的地位上去……”

北上勤王期間，林縛就一力在軍中推行戰訓總結會，以此加快中低階軍官的培養，這個傳統到崇州後也一直保留下來，可以說取得相當好的成果。

不過，還有很多的不足，最大的不足就是不成系統、不成體制。特別是江東左軍規模擴大，又分地駐紮之後，各營推動情況就會有落差，甚至在戰訓任務重的營哨，這些工作可能會給忽視掉。

其他事情稍定，這件事自然要提上日程，林縛也將此當成最重要的一項工作來抓。

這不僅涉及到基層軍官的培養問題。

江東左軍設六營，編有三十四哨、一百餘都隊，營指揮、正副哨將及正副都卒長及營哨級參佐軍官超過三百人，加上林縛設想中的後備軍官規模，差不多要達到五六百人。

這麼一個大的群體，以後會日益的龐大，要維持穩定的向心力與凝聚力，不是一件容易的事情。

當世的高階鎮府軍將領，由於缺乏有限的手段，通常將麾下優秀的將卒都籠絡為親信、心腹，或直接收為扈從，形成軍中嫡系這個特權群體，以來維護自己對麾下軍隊的統轄權。當資源都向嫡系傾向時，軍隊實際就分割成矛盾對立的兩部分，實際上降低了軍