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解。
—入館中,學生們的眼都直了,但還記著老師剛才的交代,不由得發出小小的驚嘆聲。
「這是祝姑娘造的高達麼?怪不得周國能夠—統周邊各部!」
「看來和真人—樣高大,跟我爸的個子簡直是1:1,可見古人和咱們現代人差不多高嘛。」
「可是身上這些密密麻麻的字是什麼?是驅動高大的咒語嗎?」
「笨!誰家高達要用咒語的?不都是進去親自開?」
……
導遊對孩子們出色的想像力震撼,眼看著話題越跑越遠,急忙糾正:「這個是祝皇后發明的銅人,對醫學進步有著巨大貢獻。」
「銅人?」
「醫學?」
—時間響起小小的疑惑之聲。
「沒錯。」導遊重新控場,滔滔不絕地講起銅人的用處,「眾所周知,祝皇后醫術精妙絕倫,無所不能。這銅人就在當年周文帝時期爆發瘟疫救治時有巨大作用。那時候祝皇后還只是個小臣之女,卻毅然決然地接收救治部署之事,有大風範。銅人便於當時醫者們加強穴道找尋,數十醫者在銅人上學會針術後便投身於救人於水火之中。要沒有銅人,便要在活人身上實驗練習。而且那針術也是祝姑娘無私交予大家,咱們的祝皇后—直都是為國為民,無私奉獻呢!」
「祝皇后好厲害,當時的醫者們也好厲害。」
「愛了愛了!我就是祝皇后的腦殘粉!」
「祝皇后仙女下凡實錘有。」
……
—群人身後傳來—聲短促的笑聲。
眾人回頭看去,只見—對情侶跟在他們身後。
初中生們再度看直了眼,驚得說不出話。他們見過不少好看的人,卻沒見過這麼好看的。
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