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“今天我們來打新的拳~”
“拜託，師傅，你十年前就這麼說的，結果還不就是換了個新架的稱呼，別的啥都沒變。”
“胡說，這個副本的時間流速我根本就沒調那麼快。”
“那您是不否認沒有新拳可學咯？”
“新舊只是相對的觀念，你們不學好舊的，又怎會有對應的‘新’出現呢？你們看老三，他哪句話不能引起你們新的思考的？”
“俺也一樣！”（齊聲）
……
……
師徒四人抬槓的結果，當然就是依然沒什麼新鮮內容可學。
但反過來，經過這“十年”的因材施教，師傅那邊也的確給徒弟三人每個都制訂了屬於他們自己的修煉細節，並且在每個“發展階段”都專門盯著並且時刻進行精細調整。
並且不吝於同時放出三個分身指導三人的不同疑惑。
於是阿樹他們的結論是：
“你但凡把這個分身技能教給我們，也比每日每夜的單調重複強。”
但師傅對此表示拒絕，並且說了一大堆“雖然我是傳說中的拳法博士，但我這一分為三甚至更多的拳路屬於禁招，拿出去參賽屬於違反體育道德犯規的那種。我不教還不是為了你們好？”之類一聽就是完全沒用心純敷衍的臺詞。
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