第63章 陸老師找到了

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畢竟是翻譯別人的書，不是自己的原創。

現在他的經驗值已經突破了800點，達到了812點，而且還在夜以繼日地增加。

張峰接過來一看，這書，印的實在有點簡陋，沒有過塑，沒有銅版紙，甚至連插畫都沒有，書的定價是1.25元。

張峰小心地把書收起來，哪怕是翻譯別人的書，那也有自己的心血在裡面，回去做個紀念。

“對了，還有一件事，你說的那個陸加羲我找到了，他在包市九中擔任物理老師。我讓我的朋友給他說明了情況，他就給我寄來了他的研究成果。我看了，很有趣，我和數研所的幾位同事研討過，華先生也很推崇，大家都認為，基本上解決了科克曼女生問題，而且這個思路對解決斯坦納系列問題也具有很重要的意義，你也看看。”說著，他遞過來一摞厚厚的信紙。

張峰接過來一看，是一篇論文《寇克曼系列和斯坦納系列製作方法》，寇克曼就是科克曼，音譯。

這個時候除了特別有名的之外，外國人的名字還沒有一個統一的稱呼。

張峰認真看了一遍，看他還是看得懂的，陸加羲的論文思路很嚴謹，沒有什麼漏洞。對沒有答案的數學問題進行解題就是這樣，只要沒有發現漏洞，那就證明這個解法是正確的。

“科克曼女生問題說白了就是一個典型的組合設計問題，這個問題不難解決，中學生大概就能解出。但問題在於這道題裡面延伸出來的數學問題：怎樣把n個女學生分成n\/3組，使得在每(n－1)\/2天內任意兩個女生在同一組內只相遇一次，滿足這個條件的n的存在性問題。”

“陸老師給出這個方法:將1，2，3，4，5，6，7，8，9任意分成3組，每組3人括在一個括號中。對第m組的第n個數，給以記號 amna_{mn}，則如下的四行陣列必為一個由9個陣列成的4組克爾曼三元系……”

“看來，陸老師是在組合數學方面有了自己的思考和心得啊，不知道目前世界數學有沒有這樣的進展？”

“沒有，陸加羲老師應該是世界第一人！如果這項研究成果被公佈，那將是數學界的榮譽，更是國家的榮譽。”說到這兒，高潤聲有些激動：“數研所準備為他的這篇論文開個研討會，已經邀請他過來了，到時候你也參加，畢竟，他是你引薦過來的。”