第45章 幫助劉藝

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能不能給我指導一下？”

“什麼論文？說話就直說，拐這麼大彎有意思嗎？”高潤聲訓斥道。

“是！是！是！”張峰一邊接受批評，一邊獻上了自己的論文。

高潤聲重新戴上老花鏡，首先看了論文的題目：《尋找高維代數簇雙有理中一個表現優異的等價類》。

隔著那厚厚的老花鏡，高潤聲那渾濁的瞳孔中閃爍著難以掩飾的詫異。

論文不長，高潤聲很快就看完了一遍。

然後點上一根菸，又看了一遍。

似乎沒有意識到已經看了兩遍，他又認認真真看了一遍，這一次，他看得很慢很慢。

然後，才陷入到了很久的沉思中，時不時地拿起筆在紙上驗算起來。

不過，這時候，系統一閃，數字又有了新的變化。

第二行數字：44\/100。

經驗值瞬間來到了44點，整整比以前上漲了20點。

張峰狂喜，發財了，一次性漲20點，簡直是慘絕人寰有沒有。

以前都是半點、一點，最多的是2點，這一下就來了20點，自己朝著回到21世紀的路上又邁出了一大步啊！

張峰現在也稍微懂了一些這個系統經驗值的計算規則，它是按照知識是否有用、知識的深度來計數的，給學生上覆習課是半點，講新知識就是1點，那種知識都是很淺顯，系統也沒有給高分，而且是全班三四十人才給了一點半點，平均到每個人身上那就是零點几几幾了，怪不得自己給張麗、張峰單獨講課，系統不給加經驗值呢，因為系統加的經驗值最少是半點。

給高婷婷講平均數和中位數的知識加了兩分，是因為這些知識對高婷婷來說非常有用，事關老百姓吃飯的大事，所以給加了2分。

其他老師學到了有趣的計算方法也能加一點半點，是因為提高了他們上課的效率，對更多的學生有好處。

這一次，直接給漲了20點，是因為這是未來的數學知識，給國內頂尖數學家產生了啟發作用。

“老師，老師……”看到高潤聲許久不動，張峰輕喚了幾聲。

高潤聲如夢方醒，看到張峰還坐在對面，問道：“你感覺有這個表現優異的等價類嗎？”

張峰堅定地點點頭：“我考慮了很久，認為有！”