第3節

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痕跡。他笑眯眯的對聞澈開口說：“沒關係。既然您無論如何都聽不進去，那我們不如來考試吧。^^”

“……”雖然聞澈對別人的情緒感知很差，但他還是莫名的在那一刻感覺到了殺氣。一個潔癖嚴重的教授，誰有誰知道。

教授的考試從來都不是透過卷面或者光腦，而是跟智力答題節目似的一問一答，思考時間還有很嚴格的限制。

“問題一，我們常說的屬性分幾種。”

“四種。支配，服從，影響和穩定。”

“問題二，屬性是什麼？”

“一種人格傾向。”

“問題三，一個人最多能擁有多少種屬性？”

“每個人都擁有全部的屬性。只不過一個人的四個屬性有高有底，支配性高就是支配者，服從性高就是服從者，影響性高就是影響者，穩定性高就是穩定者。”

“問題四：不同屬性代表了什麼？”

“支配代表著統治與控制；服從代表著團隊意識；影響代表著人格魅力；穩定是個人意志的體現。屬性超過50%，就會觸發對他人的影響。支配者下達的命令更容易成功；影響者更容易讓人喜歡他；穩定者可以穩固他人情緒；服從者，服從者……”

“服從者是團隊的基礎，可以增幅團隊的凝聚力。四大屬性沒有什麼好與不好，也沒有誰重要誰不重要一說。您是貴族，天生的領導者，註定要學會知人善用，記住了嗎？”教授替聞澈把答案補充完整。

“記住了。”聞澈忙不迭的點點頭，不管真的記沒記住，反正這個時候的答案只有“記住了”這三個字。

“很好，那我為了讓您加深記憶，請您課後默寫三十遍，不為過吧？”教授還是那副笑眯眯的模樣，看上去漂亮又溫柔。

但是……那些外物都無法掩蓋罰寫的真相面目！說的再好聽也沒用！

“恩？”教授的聲音調高了一個調。

趕在對方從三十遍起價到五十遍之前，聞澈已經端正態度，慷慨赴義：“恩，我會寫夠三十遍的。”

“乖。”教授最後還不忘補充，“不許讓少遊代寫，我一定能認出你們的筆跡。”

“……”

“問題五：屬性的高低可以改變嗎？”

還來？！！！

“10、9、8……”

“可以，可以，可以！針對性的訓練、外部環境的改變、所待團體的結果變化等種種內外在的因素，都會影響一個人的屬性的變化。”

“錯！”

“恩？！”聞澈一愣，睜大了一雙滾圓的眼睛足足有好幾秒，還是不可置信他答錯了。屬性就是可以改變的啊，帝國最勵志的一位將軍，就曾因為支配性不高，本來註定無法升遷，最後卻透過自己的努力，成為了將軍。對了，還有現在的教皇，他曾經的支配性高於影響性，但如今他的影響性已經是整個光明神教內最高的了。

從來都不是我們是什麼屬性，就變成了什麼樣的人；而是我們是什麼樣的人，才決定了我們會有怎麼樣的屬性。

“神眷者是例外。”教授的聲音從遠古的回憶中緩緩而來，“神眷者最突出的屬性是100%，從出生的那一刻起，一直到死都不會改變。”

……

聞澈從回憶裡抽身而出，終於想起了有關於神眷者零星的記憶，但那對他理解自己眼下這個多出來“神眷者”的身份，並無幫助，他不覺得百分百的服從性有多厲害，也不覺得不能改變屬性就很厲害。

但很顯然的，除了聞澈以外的人都覺得神眷者很厲害，因為他了解的資訊比一知半解的聞澈多太多了。

100%服從性的神眷者，對支配者一直都存在著科學都無法解釋的吸引力。支配性越高