第九十九章 蘇軾的傳承

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祁馬不停蹄的回到宿舍，然後關上門，為了防止跟上次一樣在辦正事的時候被打擾，姜祁直接把手機關機。

然後搓搓手，小心的摸出白玉筆桿放在桌子上。

“讓我看看獎勵是什麼。”

姜祁滿懷期待的看著白玉筆桿，上面纏繞著一圈白色的光帶，那是蘇軾留下的傳承。

在突然完成了蘇軾的執念之後，姜祁並沒有第一時間讀取，因為他不確定蘇軾的執念到底是什麼，當時沒有時間。

現在總算是有了一個安靜的環境和充裕的時間，可以慢慢的接收蘇軾執念的獎勵了。

姜祁端坐在白玉筆桿面前，而後緩緩的度過去一縷玄炁。

“嗡！”

白玉筆桿振動了一下。

只見白玉筆桿上那一道白色的光帶緩緩的脫離筆桿，化作一個散發著瑩瑩白光的小點，朝著姜祁的眉心飛來。

相比短刀和十八子傳遞傳承的方式，白玉把杆可以說非常的人性化了。

既不會突然襲擊，也不會頻繁的催促，而且還會很靈性的等姜祁有時間了再接收獎勵，總之就突出一個善解人意的佛系。

看看人家，在看看你們兩個，能不能提升一下使用者體驗？

姜祁日常鄙視了一下短刀和十八子之後，放空心神，準備接收完成蘇軾執念後的獎勵。

伴隨著光點緩緩的沒入姜祁眉心，姜祁眼前的場景也變了。

“凡習字者，必從執筆學起，若是執筆出錯，則再無登堂入室之機。”

姜祁發現自己位於一個典雅的書房內，窗外陽光正好，照的書房一片通明。

面前站著一位高冠博帶的中年男子，身側有一個木板，上面掛著一張紙，紙上是方正的楷書，正上方是三個大字。

“樂毅論。”

這時，姜祁帶入的這個視角下移。

是一個小孩，規規矩矩的跪坐著，面前是一個帶刮板的沙盤，以及一根比筷子粗一些的木棍。

除了姜祁帶入的這個視角，旁邊還有一個小一些的孩子，二人面前是一樣的佈置。

只是旁邊那個小孩面前的沙盤上並沒有沙子。

“軾兒，你執筆已成，今日便開始臨摹這一篇王羲之的樂毅論，等有了幾分火候，便可以用毛筆來練習了。”

中年男子先是對姜祁附身的這個孩子說罷，而後看向旁邊的孩子。

“轍兒，今日你繼續練習執筆。”

“是，父親。”

兩個孩子乖乖的應下。

姜祁看到了一雙稚嫩的小手，用非常規整的姿勢握著木棍，開始在沙盤上臨摹起眼前的樂毅論來。

看到這裡，姜祁大概明白了，蘇軾的獎勵，恐怕就是他的書法。

這讓姜祁有些驚喜。

畢竟這可是蘇軾的書法精要！

姜祁早就有了蘇軾並非玄修的準備，而在除了玄修之外的獎勵上，這可謂是最上等之一了。

就在姜祁思索的時候，眼前的場景開始加快，同時一道道影子映照在姜祁的腦海。