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便多坐了幾站去商場買圍巾,順便給母親看看新防寒服。
也算不上特別巧,當談情穿過步行街後,他又看到了幾個月前出現在歡樂谷的那支街舞團,判斷依據正是站中間的那個男孩。祝……什麼來著?談情之前以為自己記住了他的名字,現在卻只記得姓祝了。
舞團好像經常在這邊演出,觀眾們輕車熟路地找到好位置觀看,談情只是隨意路過的心態,盯了那位祝同學一會兒,然後得出無關緊要的結論——長高了。
長高的祝同學做了一套breaking地板動作,收放自如,引得觀眾熱情澎湃,談情卻隱隱有一種微妙的尷尬。不過他很快也受到氣氛感染,舞者們最後動作定格時,他不禁跟著大家鼓掌。
雖然仍沒想起“祝”後面的名字,但談情總覺得下次還能見到他,畢竟容港就這麼大。
寒假剛開始,談情花了半個月時間做完了全部作業,然後背誦下學期的語文課文和英語單詞,偶爾出門和同學吃飯打球。母親總跟人吹噓自家兒子自控能力強,從來不通宵打遊戲什麼的,實際上談情只是不在家裡玩,網咖其實沒少和同學去。
他對電子遊戲不上癮,但這是男生之間最快拉近關係的方式。他組隊從不出風頭,只玩補位角色,打輸了也會主動攬鍋給別人面子,風評極好。
這天快返校,班級群裡有人組織出來聚餐,要求是帶著寒假作業。談情心知肚明他們要互相抄答案,於是假裝qq離線,私信訊息一概不回。結果還是有人直接打來電話,對方苦苦哀求,談情只好帶著作業過去。
即使在七中這樣的重點高中,學生們也未必都乖巧自律,拖到最後一週才完成作業的情況最常在高一年級發生。談情交出本子後,默默坐在一旁吸可樂,聽他們吐槽難題。
聽到一半,他終於放下杯子,湊過去插話:“別抄了,哪題不會我給你們講吧。”
同學們愣了愣,談情又說:“只把答案抄走,到時候老師講題你們也不知道自己該聽的重點,這樣會錯過查缺補漏的機會,而且下學期分文理還有考試,我不想你們成績下滑,離開實驗班。”
同學們猶豫著停下筆看他,覺得有道理。談情深呼吸,拿出筆,翻開試題本第一頁,“每道題都是數學老師親自出的,咱們別讓他白辛苦了。”
學委說話還是有些份量的,更何況他平時也沒少給大家講題,純粹是無私幫助,沒人會好意思反駁他的話。於是,這次本該三小時就結束的“聚餐”,硬生生被談情拖了七個小時才結束,午飯晚飯都是在麥當勞解決,他把每道難題都掰開揉碎講清楚,直到每個人都聽懂。
一天下來,同學們受益匪淺,談情口乾舌燥地回家,疲憊地躺在床出確認了一件事:以後絕對不要當老師。
至於對未來的構想,依然沒個雛形。談情好像明白自己和母親的區別了——他就是個天生沒有夢想的人,日子只會一天一天地耗過去,初中畢業就上高中,高中畢業就上大學,再往後應該循規蹈矩地工作、結婚、生子……以後會成為一個好父親嗎?不,還是算了吧,停在工作那一級就夠。
他從沒喜歡過別人,異性不論高矮胖瘦他都一視同仁,最近還留意了一下自己會不會是同性戀,但結果是也沒有哪個男生能吸引他注意。每次同學八卦地問他初戀什麼樣,談情都掃興地說“沒有”。
所謂心動的感覺,他只能從別人對自己的告白裡嘗試共情一番,可這樣又感覺有些自戀,於是他就認為自己在情感方面先天不足。
——真是和“談情”這個名字不協調。
……
2011年元宵節的轉天一大早,祝漣真是被經紀人和助理押送進校門的。
“九年義務教育你都完不成,還惦記出道呢?不怕粉絲笑話
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