第四十九章 天平

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“啊——”眾人忍不住發出可惜的聲音。

使用天平的學生此刻算是心悅誠服了，他小跑著跑向講臺，雙手舉著自動拼合好的天平，將它畢恭畢敬地放回桌上。

連紋纓點點頭，示意他回到座位。

“連老師，這到底是為什麼啊？”

“很簡單。”連紋纓喝了口水，清清嗓子。

“事實上，現在的你們之所以不能被稱作靈師，就是因為你們使用靈力的方式是最粗糙的那種。”

“攻擊，幾乎就是你們唯一會的靈法了。”

“在場的人中，有人能夠不用武器就使用靈力攻擊嗎？”

“……”所有人沉默，就連楚相蘊也是看著自己的弓若有所思。

“一把好的武器當然非常重要，但如果你的武器損壞了、丟失了、或者被敵人奪走了，你們要怎麼辦？”

“利用周圍環境一切能用的——這是你們作戰課的訓誡，但對於靈法課也適用。”

“最簡單的就是……”連紋纓再次拿起水杯，那水流便隨著她的靈力浮空，接著像一頭兇獸般直直衝向一名學生——

是一開始試圖用靈力攻擊她的那人。

“水流可以奪走人的呼吸，讓敵人窒息……”隨著她的講述，那水衝過去的速度越發快，好像下一秒就要蒙在那個學生的面上，他驚恐地愣在原地。

“當然，我不會做這麼殘忍的事。”

連紋纓的靈力一撤，水流便洩力一般被潑在了過道的地上。

“……”

連老師，果然很記仇。

“不過控制元素這種事，對於你們來說還太難了。”她話題一轉，“現在的你們，能做到不破壞這個天平的程度，我就謝天謝地了。”

“來，那個同學。”連紋纓退後一步，再次指向裴央。

“你把講桌裡的天平拿出來，一人一個。”

裴央這次走上講臺的步伐有點遲疑，她在心裡琢磨，連老師……是不是把她當成跑腿的了？

但轉頭看見連紋纓鼓勵的笑容，她又覺得是自己想多了，於是仍是乖乖地做著苦力。

在她分發天平的時候，連紋纓繼續講解。

“在靈法課上，我們要學的並非是各種攻擊方式，那也是你們作戰課要練習的內容。”

“我們靈法課教授的更為細緻……主要是對靈力的控制。”

“在這世上，每個人的靈力都有著不同的性質，每個人擅長的方向也有所不同。比如……這位正在幫老師忙的裴央同學。”

連老師認識我？

裴央忍不住悄悄看向講臺，連紋纓對她回了個親切的笑，叫她心裡有點竊喜，腳步更加輕快了。

“看過凌霄府剪輯的同學就知道，裴央擅長的，就是以靈力編織幻境。即便這有武器輔助的關係在，但她自身的靈力的確也很適合這種攻擊方式。”

“像這種性質的靈力，未來就業方向就可以考慮做織夢師，為感到煩惱的人排憂解難。”

“我們學校有個心理諮詢室，那位老師就很擅長此道，甚至可以做到將靈力融入香薰，以此來影響人的心情與夢境，如果有總是做噩夢的同學可以去試試看。”

“還有人的靈力性質天生就適合輔助方向，甚至可以將自己的靈力傳給他人，這都是非常優秀的天賦。”

“當然，我們大部分都只是普通人，僅僅能做到控制好自己的攻擊就很不錯了。”

眼見裴央已經把所有天平發下去了，連紋纓坐在了講臺上的椅子上，雙手交叉放置在下巴，笑眯眯地看向眾人。

“從攻擊到輔助，從使用武器到操控元素，從釋放靈力到隱藏靈力，這就是我們靈法課所要學習的內