二百四十九 徐晃來投

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劉備的話說的並不客氣，但是荀或似乎對此早有預料。

“或名聲再大，也不會比您的名聲更大，名聲對於您來說，確實沒有什麼意義，但是或也希望向您證明，您給我的機會，並沒有白費。”

“似乎你對自己很有信心，如此，也好，你叔父對我說，荀氏子弟該學的都已經學過了，如此，我也就不多說什麼了，直接用成績對話吧。”

劉備拿起一片竹簡，在上面寫了一道命令，遞給了荀或。

“你拿著這個，去軍營糧庫找甄儼，甄從事，他會給你安排你要做的事情，很多，很雜，也會很累，但是我不會因為你是荀氏子弟，就不讓徐做。”

荀或雙手接過竹簡，微微一笑。

“或絕不會讓您感到失望，也並不僅僅只是想做一個無足輕重的議曹從事，或會竭力得到君侯的信任，使君侯願意託付更多的大事。”

“好，我喜歡有志氣的年輕人。”

劉備這話說的底氣十足，一點都不臉紅。

儘管荀或只比他小兩歲，但是就目前的狀況來看，荀或的地位是遠遠不如他的，他這樣說，沒有任何人會提出什麼不滿的意見。

除了對人才的招募和安排，劉備對於軍隊的招募也非常上心，從軍隊第一天招募人員開始，他就每天都會抽時間親自到募兵處視察，並且觀看募兵情況。

等募兵有一定規模之後，劉備就開始進行軍隊的整編工作，並打算即刻開始進行新兵訓練。

三河之地經常有招募軍隊出征的情況出現，所以很多三河之地的壯丁本身就會有從軍經驗，技戰術之類的是有一定基礎的。

不過考慮到東漢武將的水平層次不齊，以及未必每一個招募來計程車兵都有技戰術基礎，所以他還是決定進行新兵訓練。

這方面的經驗他是有的，幽州老家的老部下們就是這樣訓練出來的，後來劉備跟著盧植學了專業技能之後，還專門編撰了《步騎操典》用來總結經驗教訓，傳授部下練兵之法。

後來隨著他帶的兵越來越多，打過的仗越來越多，他又對自己之前的一些想法做了更正，將《步騎操典》給最佳化了好幾次。

所以本次建軍之前，他就召開軍事會議，把部下將領們和中層軍官們召集起來，親自給他們傳授《步騎操典》的要義，搞出一套學院派的作風。

反正劉玄德練兵，最開始不是訓練技戰術，而是訓練佇列，訓練軍陣，訓練士兵們服從命令的水平。

這是一支有戰鬥力的軍隊所必須要經過的道路，令行禁止是強軍的基礎條件，錮人武力在軍隊這個大集體面前實在不能列於第一位。

這一點在之前的戰爭中屢次得到了印證。

東漢軍制五人一伍、有伍長，十人一什、有什長，五十人一隊、有隊長，百人一屯、有屯長，二百人一曲、有軍侯。

千人一部，有校尉則校尉領兵，沒有校尉就設軍司馬，軍司馬屬於校尉的副職，再往上，則是一般設校尉管理，大戰出征的時候，臨時設中郎將統兵，以為主帥。

部以上的編制一般為營，一營兵馬到底有多少就看情況設定,有些時候一個營不過千人，有些時候卻能達到萬人。

劉備在明確一部千人設軍司馬統領的基礎軍制之上，設三部為一營，即一個營的編制規定為三千人，每營設一校尉管理。

所以整個募兵結束之後，標準結果應該是十個營，三十個部，一百五十個曲。

按照這樣的編制把軍隊整編，然後展開新兵基礎訓練，對他們進行軍陣佇列的訓練，同時，也要對他們展開基礎文化教育，讓不識字計程車兵脫離文盲狀態，學會基礎讀寫。

這也是增加軍隊戰鬥力和紀律性的一個很好的途徑。