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院之中,林楓暗道,“這應該是當年烙印下來的一些場景吧?”。

其實這種情況倒也常見,許多的地方,都會烙印下來一些昔日的場景。

這是道的力量。起到了作用的。

才讓一些場景烙印下來,因此,哪怕過去了很多年,透過一些烙印下來的場景,依然可以看到當年發生的些許事情,比如現在林楓所看到的這些場景。

那名小女孩,還有那名少年。

林楓看向了庭院之中的講壇,原本空空如也的講壇,現在坐滿了儒門的修士。

這些修士有老有少,有男有女。

人雖多,但卻很安靜。

學風很好。

不愧是儒門聖地。

沒有多久,三名老者到來,這三名老者,一看就是飽讀詩書的大儒,氣質儒雅。

三人登上了講臺。

顯然馬上就要開講了。

林楓也趕緊找了一個地方坐下,因為林楓覺得這是一個參悟儒道傳承的好機會。

第一名老者主講的是六藝之中的“禮”。

儒門的傳承除了四書五經,便是六藝了。

六藝乃是儒家要求學生掌握的六種基本才能,包括禮、樂、射、御、書、數。禮即禮節,樂即音樂,射即射騎技術,御即駕馭寵物的能力,書為書法,數為算數。

林楓聽了許久,倒是未曾從其中參悟出來什麼特別的地方,畢竟禮不牽扯仙經。

不過林楓倒是感覺挺有意思,聽得津津有味,畢竟沒有正統的學習過這些東西,初一接觸,很有新鮮感。

第二名老者講的是六藝之中的樂,也就是音樂。而且還讓人取出了一套青銅編鐘。與弟子一起演奏。

聲音真是太優美了,林楓感覺自己的靈魂,仿若都要昇天了一般。

這種飄..飄..欲..仙的感覺真是舒服啊。

第二名老者結束之後,最後一名老者登臺演講。

子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”

子曰:“巧言令色,鮮矣仁!”

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

子曰:“道千乘之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時。”

那老者登上了講臺之後,便誦唸出來了論語上面記載的內容,林楓的神情,則是猛然一振。

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