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許多行業,比如鑄造等,黃金時期就是在壯年時候,所以評選的時候,人選與圖騰戰士重合很正常。正因為如此,那些已經不能去狩獵的人獲得了此項榮譽,才顯得他們有多麼厲害。
給一個非壯年的、甚至因為各種原因沒有覺醒圖騰之力的人,一個與全部落人競爭的機會,這才更激勵人心。
或許在涉及一個人獲得多項榮譽的時候,評選者會更慎重一些,但不能剝奪這些人獲選的權力。
夙晨雖然知道自己的要求,幾乎會被部落無條件聽從,但他仍舊很詳細的闡述了自己理由,並聽取其他人的意見。
黑石半炫耀的嘆氣道:“看來這次我必須大出風頭了。鴻啊,你說你這麼厲害,怎麼就只能拿一項榮譽呢?”
鴻面無表情,沒有理睬黑石的挑釁。
夙晨心裡卻開始為鴻叫屈。
鴻的天賦在於藝術。無論是繪畫、雕塑、音樂,甚至木工和建築設計方面,鴻的能力都毋庸置疑,甚至稱得上是天才。
可惜這些會在現代社會被人追捧的能力,在這個還掙扎在溫飽線上的世界,無人問津。
所有精神文化方面的需求,都是人們在溫飽之後的上層需求。
會議結束,回到家之後,夙晨用十分委婉含蓄的語言,彆扭的表達了對鴻的安慰。
你不是能力比黑石弱,只是生不逢時!別理睬他!
鴻早就聽夙晨講述過生產力和需求方面的關係——鴻之前沒有說大話,他的確在學習文字等方面,天賦也很不錯。
夙晨在鴻認識了大部分常用文字之後,改變了鴻的教材。
其他上大課的學生,教材仍舊是神話傳說、認識自然界、利用自然界的基本手段等最基礎的知識,夙晨刪掉了鴻課本中關於神話傳說的一塊,換成了古今中外政治、經濟等學說。
比起自然科學,鴻顯然對人文科學學習能力更強一些。雖然這些理論對蠻荒世界的人而言晦澀難懂,夙晨也不是一個有耐心的好老師,但鴻的學習進度仍舊不慢。
夙晨在心底彆扭的誇獎鴻,鴻的高考政治經濟估計能得59分了。再加把勁,就可以及格了。
別看這分數低,鴻才學多久。
“我知道。不和他計較。”鴻心裡真的一丁點都不在意,但他仍舊裝出了一副黯然的模樣,成功的騙得了晚上和夙晨一個安慰的擁抱。
要讓夙晨主動擁抱他,真是太難了。
騙了夙晨一個擁抱的鴻動力十足,很快投入祭祀舞蹈的編排工作中。
祭祀舞蹈一共分四場,第一場是炎黃部落戰士的狩獵舞蹈,緊接著的是丹部落戰士的狩獵舞蹈,然後傑出部落人領舞的表達種地、捕魚、鍛造等部落生活的舞蹈。最後一場是夙晨要求加的,讓兩個部落的孩子們一起上去,表演讀書的場景。
現在鴻已經完全沒時間出外打獵了,每天就拿著紙筆畫畫畫,拿著笛子吹吹吹,編寫曲譜編排舞蹈。
若不是夙晨給出了許多曲譜,讓鴻可以參考,鴻在短時間之內,還真弄不出四首合乎主題的曲子,來編排舞蹈。
舞蹈的動作很簡單,基本上都是平常生活和狩獵中做過的動作,唯一的難點就是整齊劃一。
鴻的強迫症也體現在了編排舞蹈中,每個動作,都要求部落人儘可能保持高低上下全部一致。如果他不是炎黃的首領,如果不是所有人都打不過他,他早就捱揍了。
但舞蹈,就是要有些強迫症才好看。當大家終於咬著牙把動作練到整齊劃一之後,夙晨搞了個彩排,現場效果好得令他們自己都驚訝。
當幾十上百人統統做同一個動作的時候,即使只是簡單的動作,即使連音樂都沒配,那氣勢也足夠讓人心生震撼。
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