第89節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

原本夙晨想把“炮火”改成其他東西，沒想到兩個部落的人十分迅速的接受了“炮火”這個詞。

“炮”就是之前丹巫用來炸對岸的投石器，投石器扔出圓形的石頭、金屬球，或者火藥罐子，就是“炮”。

“炮火”就是指投擲火藥罐子爆炸時燃起的火光，或者說沙雕吐出的火球也可以。

他們的敵人可是老天爺，是比人類厲害得多的“神靈”，扔火球扔炸藥當武器多正常。

就炮火了！

這果然是曾經華夏民族的戰歌！

很快，改名為《華夏戰歌》的《義勇軍進行曲》，就傳遍了華夏聯盟每一個角落。無論是剛學會說話的孩子，還是牙齒已經鬆動的老年人，都已經能熟練唱著這首歌。

連來幫炎黃部落和丹部落幹活的鰲部落人，也不由自主學會了哼唱這首歌。

雖然部落人第一次正式接觸“歌曲”這東西，但吟唱抑揚頓挫的旋律彷彿是人類深刻在靈魂中，與生俱來的天賦。即使是初次接觸，人們也能聽懂旋律中包含的感情。

就像是鴻聽懂了《茉莉花》中的欲摘不忍，欲棄不捨的愛慕和眷戀，熟練吹奏這首曲子之後，第一時間趕回來將其吹奏給夙晨聽一樣，部落人也能聽懂《義勇軍進行曲》中的悲壯和不屈。

這才是戰歌，是和為了果腹而戰鬥的狩獵歌完全不同的，無懼死亡，飽含信念的戰歌——同樣是為了生存，狩獵歌是要活到最後，而戰歌，則是為了更大群體的存活，而寧願犧牲自己。

甚至為了信念，連存活都可以捨棄。

歌唱著唱著，部落人以前不懂的，現在好像懂了；以前即使看著文字、聽著故事也迷迷瞪瞪的念頭，現在好像清晰了。

哼著巫新教的《華夏戰歌》，再次看到書本上關於華夏曾經艱難求生的故事時，一些為了生活而麻木的部落人，好似心裡被注入了一股熱流。

這熱流雖然從眼睛裡流了出來，但又在他們的心裡留下了說不清道不明的東西，一種讓他們再次想起華夏先祖的故事時，自豪又悲傷的東西。

雲也學會了這首歌。

當她把這首歌唱給烈風聽的時候，這個已經麻木了的漢子，突然忍不住哽咽出聲。

他想起了自己的曾經，想起了那個拿著一把石刀，敢於和絲部落拼命的年輕首領。

“爹……”雲跪在烈風的面前，手放在烈風的膝蓋上，看著自己那個表情木訥的父親，時隔多年，終於痛哭出聲。

即使在霞瀕臨死亡的時候，父親也是木木訥訥的，連哭泣都是那麼壓抑，好似整個人被悶在水裡似的。

“讓鳴砂回來。”烈風仰著頭，沒有擦拭眼淚。

第91章 此處禁止嗩吶

雲派人去聯絡鳴砂的時候，夙晨還在張羅樂器。

兩個部落的人都很喜歡夙晨搞出來的新玩意兒，學校裡也增加了音樂課，無論是孩子還是成年人，都可以在嘗試了不同樂器之後，選一樣自己最喜歡的樂器學習。

鴻的確如他自己吹噓的那樣，只要是樂器，沒有他玩不轉的。

夙晨教會了鴻之後，鴻很快就教會了一隊徒弟，每個徒弟擅長一樣樂器，給全部落人當老師。

東川冷汗都冒出來了。他怎麼感覺鴻比他這個丹部落的首領，還要了解丹部落的人？他怎麼不知道自己部落裡有這種奇奇怪怪的人才？

天青嘆了一口氣，已經放棄拯救自家的首領。

現在兩個部落裡到處都響著夙晨熟悉的音樂，雖然有些樂器實在是太像噪音，不是每個人都有音樂天分，但勤加學習之後，至少每個人都能演奏一首最簡單的曲子。

部落人並不嫌棄自家周圍有噪音出現。他們甚至很喜歡這種熱鬧的