在黑暗中掙扎

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學院，其實就是一個小房間，三位老師，每屆十一個學員，一屆一年，一個老師帶一屆，總共學三年。

文字是可以如此敘述，凌亂到需要看的人整理後才大致猜測明白，故事也是如此，想法太多，故事總是被想法穿插打斷，都形不成連續故事，這樣才是我們正常狀態。

“音由音符組成，必須記住你手中樂器哪個對應音符發音。一首樂曲，你可以彈奏，必須練習到以最快的速度彈奏，這是最基本的。

又有高中低音，再加上發音的時長，就像1要1秒的發音時長，也就是節奏。這是樂曲的感覺，是樂曲的靈魂。每個創造樂曲的人將自己的感覺透過這種方式加入。

有些樂曲感覺非常豐富，有些很枯燥，無法被人共鳴。但這是別人創造的樂曲，你可以一模一樣彈出他的感覺，或者共鳴彈出自己的感覺，卻是模仿而已。

你得根據自己的感覺，你得創造出屬於自己的樂曲，彈奏出自己的感覺，那是用你的感覺彈奏，不是用樂譜去彈奏，即使那樂譜是你自己寫的，也不正確，人每次的感覺不相同，要用感覺彈奏。”

速選擇的是琴，撥動，是對力量的掌控，結構修煉者構建更精細物品，就是透過對相關力量的撥動，戰鬥的時候，用感覺去撥動，不是有序，或者樂譜去撥動，所以敵人無法掌握你的戰鬥規律，無法打敗你。

兩個物質，空間和時間不連續，但是他們的力量是連續連線著，一個力量撥動著另外一個力量，這個力量形成這個物質，另外一個力量形成另外一個物質，這兩物質之間轉換，實際是力量的轉換。

有書靈，知識對於速來說是簡單的，也並不需要記憶知識。只是實際操作是需要每天練習的，就像彈奏，你不練習，彈奏速度上不去的，對樂器的熟悉度也上不去。

你可能的狀態，記住了對應樂器那個位置，然後你按下1，等了1分鐘，你按下2。雖然慢也是一種感覺，你卻無法彈奏快的那種感覺。如果你能非常快速彈奏，你將組合彈奏出更多的感覺，那些不練習的人是做不到的。

而這個，對任何技藝都是一樣的，基本元素掌握，熟練掌握，然後就可以組合出更多別人無法做到的元素。連思考都是如此。在學習彈奏樂曲的時間，速將感知提升到初級初階，感知修煉想要提升到初級中階，需要先將結構修煉提升到初級中階。

在音域外層相對繁華的地段，速開了一間樂器店，主營樂器，還出售一些食物，其他一些雜物。當然收購原材料，其他速看得上眼的物品。如此，在音域，速可以過好日子。

人生的意義，是以自己擁有多少資源來衡量的嗎？答案恐怕無法欺騙自己，是的，這才焦慮。而比較的時候，感覺自己差，才會焦慮。可是也有一直很快樂的，什麼也不管，做自己喜歡做的事情，也有一直難受痛苦的，腦袋中就如此沒有什麼快樂的感覺存在。

三年時間就這樣過去了，不招惹別人，也儘量避開一些人，速孤立了自己，沉浸在自己的修煉中，突破都是量變到質變的過程中發生的，結構修煉達到初級中階，感知修煉達到初級中階，空間修煉也達到了初級中階。

此時的組合修煉能令速提煉出純粹的元素。速在音域面臨兩種選擇，光明以及半人半魔，幾乎所有能晉升到音域內層的都選擇半人半魔，在黑暗紀元，同等等級，半人半魔實力是光明之人的一倍，光明之人活下去非常不易。

墮入黑暗可以活下去，半人半魔也可以活下去，僅僅為了活下去，怎麼選擇都可以。光明之人能夠活下去嗎？速看到現實異常困難，音域裡面光明之人，速到現在都沒有看到。

速知道他們存在的原因，就是這裡有選擇。速很糾結，走光明之路究竟為了什麼，自己內心究竟為了什麼，肯定不是為了活下去