改變的開始

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在這裡，你們將學到，能夠在現實中用起來的東西。速沒有想到這裡竟然教這種直接可以在現實中實用的知識，就是在家中，或者相應環境中直接使用的知識。

這樣說，難道還有沒有什麼用的知識嗎？學的知識，特定的地方，特定的工具都是可以用起來的，那為什麼會感覺這些知識沒有用呢？用是怎麼定義的，用了後會給你帶來效果的，就像利益，名聲，更省力，更方便，生存下去，活得更舒服，更有感覺之類的。

以後，你可能一個人生存，一群人生存。針對一個人生存，必須掌握一個人生存下去的能力。一群人生存，必須掌握分工合作中某一方向更專業的生存技能。生存能力之外的能力掌握，是你想要做什麼必須去掌握的技能。

生火，如果攜帶生火工具，這沒有多少難度，當沒有生火工具的時候，必須生出火種。生火工具，透鏡，火石，一根牢固的繩子。沒生火工具，鑽木取火是必須掌握的，靠的是快速摩擦引燃。

找一些乾草或者藤蔓編織一條繩子，不用太長，找一根硬一點的小木棍，將一端用石塊稍微弄成尖端模樣，繩子一端固定在木棍上面並纏繞幾圈，一端固定在木棍下面也纏繞幾圈，繩子中間繫著一根木棍，中間這根木棍一推一拉就可以令那根尖的小木棍快速轉動起來。

狩獵採集，可能和工作類似，必須掌握技巧，這個腦袋記憶知識，實踐的時候多觀察多記錄就可以完成。有火，有吃的，還不夠，需要知道怎麼住，怎麼警覺，生病了基本醫治方式。

速跟著學了這些，併為一個人生存準備了一些必須物品，就像透鏡，火石，繩子，乾糧，草藥，知識記錄書。這些物品有的話，當然準備起來，實在沒有的時候，自己才會用到老師教的方式。

分工合作方面，速選擇了狩獵，原因是速喜歡這樣的。而生存以外的能力，速想要的，是成為一個戰鬥力強的修煉者吧。給自己就這樣設定好方向，然後什麼也不用說，做。

從此，那些習慣就固化成本能，連想都不需要，碰到自然知道怎麼做。速既然想要修煉，就得先去測試下，自己有沒有修煉資格，黑暗紀元，為了稍微有點自保能力，選擇修煉的人很多，速得排隊。

輪到速，交錢，填完表格，速就進去了。速配合測試人員，做了一系列測試，最終拿到了一張寫的滿滿的表格，速看不懂，需要拿這表格給專業人士看，他將最終確定速的修煉資質。

“速，你單一資質都比較差，怪異的是每個可以修煉組合資質你都有一項差那樣一點點，這個聞所未聞。不過你可以修煉結構，這項可以修煉到初級初階。”

這個結果，速還是開心的。修煉者都是將自己某個天賦好的修煉到頂點，然後搭配其他屬性修煉出最佳組合，也就是去修煉別的屬性到達組合標準的最低要求，然後修組合，以達到最大戰力。

速就是將所有單一資質修煉到他天賦的頂點，無法達到組合標準的最低要求，所以戰力比不能修煉的高，比其他能組合修煉的人低，能夠修煉的都是可以組合修煉的，所以速的修煉資質就是有點怪異。

回到學院，這裡只是教基本常識，以及生存實用技巧，想要學其他的，必須自己想辦法。速被送到這個學院學習，是家族和父母期望他能夠獨立生存在黑暗紀元。

速現在對黑暗紀元還不大理解，因為這裡還沒有被黑暗攻下，很多人清楚的是，這只是時間問題。對黑暗紀元有所瞭解的人，都知道那是人之間無法相互信任，那是一個獲取資源靠搶，靠自己親自動手的時代。

有團隊存在嗎？沒有。只有君主和簽訂契約的主奴關係。而變成奴隸後，將失去所有，包括自己的意識，契約將直接抹掉奴隸所有對君主不利的意識，也就是說奴隸已經失去自己原本的意