數學

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情，都對自己未來不利呢？

這簡直是一個謬論了。當前喜歡的都對自己未來不利。怎麼會這樣？這樣是一半有利，一半不利吧。還是不對，自己怎麼總是喜歡的都是對自己未來不利的，沒有一樣是說有利的，從對未來計算比較來說。

就像去學習，強迫自己去學習。去加班幹活，強迫自己去加班幹活。都可以預見未來會給自己帶來資源。可是這不是自己喜歡的。自己更喜歡去玩，娛樂，還有就是思考這些，寫一些如此的文字。

如果不是現在獲得這些自己難以想象的知識。如果沒有這些知識，無論如何強迫自己去學習，去加班幹活，都是最好的選擇，能明確未來獲得資源的。

所以真的有什麼地方錯誤了。那究竟是什麼？喜歡肯定對身體某個部位是有利的，因為身體是一個平衡系統，所以對整個身體來說，喜歡要適可而止的，這是正確的選擇。

所以吃喜歡的，要適度。所以做喜歡的，要適度。所以幹喜歡的活，要適度。道理真好，在你可以自由選擇的時候，按道理做，絕對是正確的。不能自由選擇的時候，現實強過道理。

“學了這樣久數學，現實中怎麼用呢？”速的意思，當然不是交易的價格計算，這些簡單的數學應用。而是怎麼用數學看清楚現實表象運作，又如何用數學去改變表象的運作方式或者執行軌跡。

“很簡單，隨便找一個現實存在物，做各種實驗獲得這個存在物的各種資料，建立這個存在物的數學存在模型。並得到這個存在物運作或者軌跡的規律，就是一種數學公式。

這樣你就得到這個存在物的演算法，還有一些起始引數，這些起始引數非常重要，將這些引數放入這個存在物的演算法，就會得到這個存在物的其他引數。

想辦法改變這裡面的任意一個引數，你將會透過這個存在物的演算法，預見這個存在物會有什麼改變。”

“世界有太多存在物，都這樣建立數學模型，不累死啊。現實我也不能馬上用起來。”速想了下過程，過程都是正確的。實際自己不可能這樣浪費時間去做。

“你一個人去做這事情，肯定不行，這是一個文明的程序。如果你有機遇解碼我，我這裡有所有世界存在物的數學模型資訊。”

“這兩個都不怎麼實際。數學有沒有實際點的用處。”速有些無奈，自己用了很久去學的數學。

“粗糙的數學可以被你實際快速使用，經過數學邏輯訓練後，你預見的正確率會變高。但是你需要不停地積累各種存在物的屬性經驗。也就是你知道木頭的屬性，做什麼用的，你可以預見怎麼使用木頭，使用多少量的木頭，可以達到你需要的效果，雖然你是第一次這樣操作，你並不需要更多經驗，你第一次操作就可以正確。”

“這聽起來非常不錯。”速對數學的這種應用感覺非常滿意。不過如果沒有經過數學邏輯訓練，難道就無法達到這樣的效果嗎？速恐怕沒有機會去比較了。

去一趟山裡，速並不會單一做一項砍柴的事情，速採集了野果，狩獵了動物，拿了些藥材，開闢了新的山道。每次都會這樣做，然後帶著所有獲得資源回小山村，換回自己每天生存下去的資源。

懂事，或許說就是自己周圍現實所逼。學不會，自己就會遭很多罪。別的孩子，可能是大人故意如此逼迫他們獨立，但是，速不是的。在能看到小山村的路上，速馬上就察覺到今天的小山村有所不同。

很難說這是因為學了數學的結果，這事情真的越難以說清楚了，既然如此難以分辨了，就是速成長了。成長需要的條件很多，速剛好碰到這些條件，就完成了成長。

知道發生了什麼，速除了心裡提醒自己警惕，謹慎行為外，也沒有成長到知道怎麼正確處理這樣事情的程度。速還是