掌握資源

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力極限後的選擇。

最終，速戴上能力限制手環，以普通人能力的界限，進入科技文明世界。目標很明確，利用科技創造出更優秀的智腦。

在個體實力為尊的世界裡面生存的速，難以理解普通人世界團體實力為尊的世界。既然個體之間實力相差不多，那團體規模大小就能體現實力大小。

將一個團隊當成個體，也就和個體實力為尊世界一樣了。但是作為一個普通人，感覺是完全不同的。速能體會到的感覺，是團隊內部發生的，無多少差別個體怎麼在團隊中獲得不同資源，就是分工。

分工，就是你能做這個，不能做那個，這是二三十年教育分出來的，如果說兩個不同工種差距，基本上無法被彌補的，選擇錯了，或者說根本無法自己選擇，教育的時候就將你命運確定了，確定你不適合。

教育將所有人的階級從一開始明確分出來了，有人曾經抗爭過，認為所有人平等的，沒有階級的。現實卻說做不到的，人之間確實還是存在差別的，教育就可以明確區分出來這個差別。

同樣是人，確實想不明白，為什麼有這樣智力，或者綜合實力上的差別。速能夠理解戰鬥力量之間的差別，智力上真的有差別，速是在普通人世界裡面體會到的。

深入體會後，速發現實際普通人世界教育並不是能夠挑選高智力人員，他們將所有人的命運確定是不正確的，一路錯到底。他們在挑選早熟的人，或者努力的人，或者聽話的人，或者感興趣的人，或者為了名利權的人，但是絕不是智力高的人。

那為什麼智力高的人，不懂規則嗎？懂規則，懂這個世界是如此樣子的，那才是智力高嗎？不是的，那是早熟。智力高的人，可不是這樣的，只能說他某個天賦上限非常高而已，找到並好好培養，他有可能會打破這個天賦創造的最高記錄，或者可以讓這個天賦整體水平提高。

速改變不了這個局面，他是過來造更好智腦的，不是來研究怎麼改革教育，挑選天賦上限非常高的人。

為了體驗一下科技文明戰鬥帶來的感覺，科技文明世界已經發生兩次全面戰爭，個體體驗感不好，領導者體驗感覺覺的不錯，打的很過癮。不過當他們製造出禁武之後，領導者也害怕了，不打了。

現在科技文明是盛世時期。所謂盛世，就是你做任何事情都可以，都可以生存下去，玩非常小眾的興趣，也是可以生存下去。有時候就是一個人玩的專案，也是可以生存下去，你可以邊工作邊玩這個。

速現在擁有的智腦是演算法都是獨立的，每次每個演算法需要手動輸入引數。速想要將所有演算法連結在一起，就是引數由演算法計算出來後，是另外一個演算法的引數，或者演算法中間產生的資料是另外一個演算法的引數。

說白了，所有演算法都相互糾纏在一起的，這是連續世界真實的狀態，演算法不是獨立的，是相互糾纏在一起的。

再將感測自動產生引數作為演算法的輸入原始引數，獨立的感測系統創造出獨立的有意識的機械生命體。有私心的速，當然在這個意識裡面植入了服從自己的規則。

讓這些機械生命體自由在科技文明裡面發展，他們是屬於速的資源，看起來是獨立的個體，實際為速的目的工作著，不停的合法獲取資源，創造他們同類，這是他們目前主要的任務。次要任務就是獲取資源，測繪世界，建立世界數字模型。

資源在交易器裡面，速隨時可以呼叫。模擬這個世界的數字模型執行在速手中的智腦中。

速想到科技文明的未來，恐怕就是如此，一個玩家，無數個機械生命體。機械生命體生活著，為玩家產出資源，生產服從玩家的機械生命體，測繪他們所在區域的資料。

無數玩家生存在別的區域，可能完全獨立的區域。他們之間