邊學邊生存

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

速必須出去戰鬥，為了自己能夠生存下去。能夠不用考慮生存問題，安靜學習研究下去，真實是太幸福了，速這樣認為，應該是暫時這樣認為，對比自己現狀，然後有所期待，夢想總是需要的，不管速是怎麼樣的存在。

任何打贏了，就可以生存，那些戰利品會被別人直接收購，然後速就有貨幣換到資源。而這任何敵人，就包括人本身。這個世界的規則簡單粗暴。那公平的，速如果被別人贏了，身體死亡，感覺消失，依附感覺存在的意識也就沒有了。

也不知道這規則是誰定的，肯定不是人，人不會定這樣的，對自己也不利的規則，人都是定一些對自己有利的規則。這規則究竟是誰定的，等速實力達到了，他自然就會知道。

現在的他，就是要如此生存下去。其實速不殺對方，也是可以的，事實這樣做的後果，速就得不到生存資源，速一天至少要吃三頓，所以至少要贏三次，並且要殺掉對方，如果還想要提升實力，用資源去提升的方式，那得殺更多的人，這就是這個世界的規則。

其他的，怎麼就沒有了？因為其他的都是犯法的，其他獲取資源方式都是犯法的，犯法就被直接抹去，沒有任何漏洞存在，就是直接灰飛煙滅的那種。那種殺一次，可以吃好久的漏洞也不存在，殺掉對方，就是換一頓飯的資源，殺了高階的，除了飯，還有修煉資源和裝備之類的，就是不能留下下次吃的。

而且關鍵，不吃飯就會死的，連一頓也不能省。被如此設定的世界，生活在其中的人，為什麼會認為是正常的，速確實沒有異議，這不是很正常的現實，什麼都是真實的，都是真實發生的，既然是真實發生的，既然是存在的，怎麼是不正常的呢？

不會有人對文明給出的定義，有所疑問。這是水分子，這有什麼疑問，這是現實世界中的一種特殊的存在，被文明定義成水分子，有什麼疑問？是的，只是被定義區分，只是根據這個元素特性，區別於別的元素特性，給與一個名字定義。

將這些定義放棄，只是看結構，以結構的不同去區分，真實的現象結構，如此，比定義更真實。結構是一份測繪的資料，可能就是一個數學建立的模型。數學建立的模型，是一組虛擬的資料。

要真實的，就是現實中，這存在物的結構，遵守怎麼樣的執行規律。如此描述，真正抵達了真實。這結構怎麼被測繪出來的？用電子顯微鏡看？探查這結構向外發出的波之類的，執行軌跡，確定其特性。

所以一切特性不分解，所表現出來的真實，也是真實的，一臉盆水有一臉盆水的特性，真實特性，真實的用處。而一個水分子有一個水分子真實的特性，真實的用處。這兩者都是真實的。

不真實的感覺，就是很多隻能觸碰大物質的真實特性。沒有多少人可以觸碰小物質的真實特性。速沒有見過一個電子的結構，是那種真實的看到。這個世界卻用這些，操控這些戰鬥。

速試著去看到他們，是真實的看到，不是腦袋裡面想象構建出一個數學模型，不是這種看到。速必須去真實看到他們，才能真實的去操控。當然，速失敗了，速不能真實看到他們，速沒有外部條件去看到，速本身能力不行，不能直接感知看到他們。

那不就意味著速廢掉了，速無法看到，就無法去操控，就無法戰鬥，就無法生存在這個世界。確實，這就是真實發生的。速非常焦急，是那種真實被逼迫到絕境的焦急。

資料好像能夠明白速的焦慮，很快就給速推送了一份幻覺修煉資料。說有些人天生無法感知基本元素，那隻能由幻覺來抵達真實。剛接觸這份修煉資料的時候，速難以理解，幻覺怎麼抵達真實呢？

就是真的知道基本元素的數學建模，那也都是虛的，速根本無法透過虛的去操控實的。隨著研究的深