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“孩子，快跑，科學就要入侵這裡了。”
“科學是什麼？”速在逃難，大人都在害怕，作為小孩，速只有疑問。
“一種破壞你感覺的存在，入侵控制你意識的存在，分裂你精神的存在。你感覺覺的這是土豆，科學會說，不，這不是土豆，這是什麼分子組成的，是什麼結構，怎麼聚合起來的。”
“真實的嗎？”速覺的，這沒有什麼可怕的。
“你看不到的存在，你無法分辨真假的存在。他們說那是什麼，就是什麼的存在。”
“那怎麼會分裂我們的精神，怎麼控制我們的意識呢？”速覺的這很奇怪。
“你無法看到，卻不能懷疑，你的精神就被分裂成兩份，一份是你真實看到的，一份是他們說的。不想分裂，就只能逃跑，或者完全相信他們說的。”
“那為什麼，我們選擇逃跑呢？”速覺的，既然他們說的是真的，那得完全相信他們。
“正常的人，對自己無法看到，無法感知到的東西，是無法相信的。”
“那他們讓我們看到呢？”速覺的，這樣就可以。
“他們透過什麼方式，讓我們所有人都看到，是他們寫的書？他們的描述？他們的教育？還是他們的宣傳？”
“但是，我覺的他們說的是對的。”速回憶了，自己聽到他們說的，自己受過他們的一些教育。
“人都是相信自己是正確的的，你這樣的性格，不相信自己是正確的，永遠相信別人是正確的，那你以後就永遠聽別人的。”
“一定要堅持自己是正確的嗎？不惜發生衝突。”速第一次對自己的性格產生了疑問，真沒有人這樣說過自己。
“真的，就得相信。如果對方的也無法被自己證實，那就先相信自己是正確的。”
“你們倆，現在是逃難時間，請實際點。”
速選擇留下來，因為速聽了別人的話，要堅持自己正確的感覺，那時候，速覺的科學是正確的，接受科學對自己的改造，相信他們說的一切。速相信自己眼睛看到的，感覺感知到的，都是假的，科學是如此說的，一切都是假的，世界實際是無，一切都不存在。
那那些存在物，究竟是什麼？土豆是什麼？是一個有一定尺寸的時空結構體，=0連續規則下，零態裂變後，達成的一種存在的時空結構體。到底有多少唯一的時空結構體呢？數量竟然如此之多，這究竟是怎麼做到的？組合基數要非常多，那基數的裂變模式是異常巨大的，一變二，二變四，這樣也不足以描述基數的裂變方式。
最終，速也變成了他們，說著自己也沒有看到的科學。速不是那些科學實驗人員，那種令別人真實看到的人員。
回到自己的家，這個時代的家，為了讓所有人都能夠沉浸在自己的熱愛中，忘卻自我，精神健康，從而都是智慧化操控的，不需要人分心。就像廚房由AI控制著，遠端廚師操控燒好飯後，AI會自學習這種燒菜步驟，速如果覺的好吃，就可以根據喜好留下這道菜，下次想要吃，AI就可以做出一模一樣的。
速還在想時空結構的問題，既然所有物質本質是時空結構，是否有可能毀掉這個時空結構，或者創造這個時空結構，這個毀滅方式在什麼地方，用什麼才可以入侵這個時空結構，改變這個時空結構，令這個時空結構發生變化，最好是朝著自己希望的狀態改變。
時間一年一年過去，沒有人知道自己究竟在做什麼，是的，不知道自己為什麼要這樣做，當他們做的時候，他們有意識問自己的時候，不停追問自己的時候，他們也不知道自己為什麼要這樣做。
速，站在十字路口，回顧自己受到的教育，同年齡才在一個班級裡面學習，而班級是以知識結點來劃分的。也就是速先被
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