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週末。

一樓禮堂。

塞斯、貝瑞塔、艾米三人準時到來,諾文租借了一樓的一間休息室,給三小隻和貝蒂一起上課。貝蒂受諾文的影響,平時就十分喜愛讀書,所以也“自願”加入了聽課的小團體。

四人中,只有艾米苦著一張臉,眼淚巴巴的。

‘一週七天,竟然天天都要上課!’艾米頭痛。

迪傑坐在諾文的側面,作為助教一起跟隨學習。他雖然曾經是一名俠盜,但也受過正統教育,教授一些文法知識是綽綽有餘的。

諾文覺得迪傑的年齡還不算大,可塑性強,既有成為助教的能力,也方便諾文給他灌輸一些前世的觀點,嘗試喚醒他的記憶。

因為是在教會的建築內授課,諾文決定今天講一些“安全”的言論,從科學與藝術講起。

“你們誰來說一說什麼是科學?什麼是藝術?”

在這個世界,科學和藝術這兩個詞彙已經被一名先賢創造出來,並且為人們所熟用。當然,諾文有理由懷疑這名先賢就是“羅塞爾大帝”!

“科學就是神奇的機械造物、化學試劑、公式符號!”是貝蒂富有趣味的回答。

“科學是人們總結規律、利用規律的一門學科。”塞斯教科書般的回答。

“藝術就是創造,用來反映現實、寄託情感、影響他人、改變社會。”貝瑞塔抱著一本書,胸有成竹地說道。

“藝術......很美!”這是艾米。

“大家的回答都有道理。我們先不談他們的定義,講一講科學和藝術對人類、對社會的影響。”

“科學的進步會帶來新興的技術,促使社會積累更多的財富,極大地方便人們的生活。我舉一個例子,魯恩王國近半年已經開始普及電報的使用,它的出現大大提高了人們傳遞資訊的效率。我們可以設想,如果有朝一日,我們每個人隨時隨地都能和遠方的友人溝通,那是多麼神奇又便捷的事情。”

“科學就是要敢於化不可能為可能!”

貝蒂揮著小拳頭,也跟著喊了一句:“化不可能為可能!”

“藝術能陶冶我們的情操,豐富人們的精神世界,提高個人的修養和氣質。在藝術的薰陶下,我們能尋找到本我,也能形成對世界的認識,生髮對自由,平等的思考。在魯恩王國,人們也能透過藝術接近神明,更好地聆聽女神的教誨。”

諾文下意識岔開話題。在神秘學領域,很多藝術家都是非凡者的好苗子,他們往往有著超越常人的靈感靈性,很多時候,他們的藝術創作是來自靈界的啟迪。每年,因為靈感過高而猝死的藝術家不在少數。

“只要大力發展科學與藝術,社會自然會變得更加繁榮昌盛,人們也能在物質世界和精神世界同時進步,兩者相輔相成,缺一不可。”

諾文在這節課上側重於介紹科學與藝術對個人、對社會的影響,並著重強調了兩者對社會發展的重要性。

在諾文心中,毀滅永遠比創造容易。在教會他們屠龍術前,先讓他們明白人類社會運轉的規律,告訴他們社會發展的方向,培養他們的敬畏之心,是很有必要的。

如果沒有創造新世界的決心和構想,就不要輕易打破舊世界的秩序和桎梏。

賽斯和貝瑞塔都在認真地記筆記,有問題也會虛心請教。諾文一一耐心地解答,看著他們勤奮的樣子,彷彿看到了未來的曙光。

種子已然播下,星火熊熊燃燒。

......

把孩子們送回下街,諾文帶著迪傑、貝蒂、凱米一起去看望重傷的埃蒙。

“貝蒂,這是埃蒙叔叔。”諾文看著這個面板褶皺的隊友,心中湧起一股悲酸。

“埃蒙叔叔好!”貝蒂

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