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薄陸離點點頭，沒有阻攔, 只是叮囑一句：「路上注意安全。」

「嗯呢！」

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集訓的課程安排比較輕鬆, 一般都是上午理論課，下午實驗課。

明明看似比較輕鬆的課程安排, 卻讓所有參加集訓的學生都被累得不輕。

老師一般也不會留很多作業, 只會給一道思考題, 然後讓大家自己思考。

能參加集訓的學生, 無疑都是物理非常優秀的學生，也是願意為了物理花費心思的學生, 也因此, 一道思考題, 經常逼得這些學生廢寢忘食，做夢都在思考。

上課的老師經常會換，有時候一連兩三天都是一個老師，有時候每天換一個老師。

就比如此刻，正在給他們上課的就是常懷的師父祖德江老師。

喬安對祖德江其實是有些好奇的，這份好奇來源於那次競賽頒獎的時候，她看到他和仇老師站在門口的身影……

他們肯定認識！

祖德江平時看起來比較嚴厲，上課的時候……

就更嚴厲了！

別說其他學生了，就是常懷這個徒弟，也經常被批評。

不過他們要是做得好，這位老師也是一點不吝嗇誇讚的——

「……上次留的思考題，也有做得好的，比如說薄陸離、蘇澤、常懷、童喬安、章芳華、楊立幾個學生，他們就做得非常出色，解答完美。」

祖德江將喬安他們幾人的作業拿出來，放在一旁：「待會兒我就放在這兒，大家都來看看他們怎麼解題的。你們幾個也互相看看，看看對方怎麼做的。」

幾人忙點頭。

而後，祖德江看了看時間，這才把手背在背後，晃晃悠悠出了教室。

他才剛剛走出教室，就有學生往講臺上沖，想要看看做得好的學生是怎麼解答的。

一有人動，其他人就都動了。

很多人一窩蜂就沖了上去，不願意慢在人後，他們都是對物理很有熱情的學生，又怎麼會願意遲一步呢？

——當然，他們心裡也是有不服氣的。

但拿到別人的作業，一個人要分析，就肯定不可能看一眼就交給別人。有人抱著不撒手，又有人好奇想要搶，講臺上鬧成一團。

喬安幾人反而擠不進去，茫然地看著對方。

想了想，喬安提議：「要不然我們互相說一說解題思路？」

薄陸離點點頭，而後又說：「乾脆寫在黑板上吧，待會兒別人肯定也要問。」

喬安一想也是，她和薄陸離率先走上講臺，拿起粉筆。

其他幾人也跟上，一百多人的教室黑板也不小，六個人也站得下，各自分了一片區域就寫了起來。

不得不說，喬安的字跡絕對是最工整的。

當初競賽的時候，她那道陷阱題原本也是做錯了，後來劃掉重寫，她原以為自己那道題卷面不工整，肯定是要扣分的。

後來才知道，哪怕她當時手抖寫出來的字，其實也比好些男生寫的好了……

喬安知道這事後，也是哭笑不得。

他們六人很快寫完了，其他學生注意到他們的動作，都坐回了位置，他們各自陳述自己的解答思路，下面也會有學生提問。

而後爭論、辯駁。

在這兒，他們都是物理的愛好者，無論環境，無論學校，無論年級。

喬安也融入其中，她很喜歡這樣的學習氛圍。

攝像頭背後。

一群拿著筆記本記錄著的老師們又討論了起來——

「真好呀，都是好苗子，看到他們就像是看到未來物理的希望……」

「常懷很聰明，而且思