第五十九章 名字

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從大房子搬到了學校附近的一所破樓裡，房間只有40幾平，沒有電視機，沒有收音機，更沒有玩具，有的只是滿牆的卡片，乘法口訣、古詩詞、地圖。。。。。。然後，後各種輔導班佔據了我的所有業餘時間，我失去了本就很少的遊戲時間，我失去了本應屬於小孩子的快樂，我失去了我的童年，我變成了一個學習的機器。我向父親尋求過幫助，但父親只是搖搖頭，一副愛莫能助的樣子。媽媽給我的理念就是，如果我一旦停止學習，我就會比別人差，就會沒有前途，以後就會成為一個廢人。作為孩子，玩是天性，我反抗過，但父母說我現在小還不懂，以後長大了就明白了，這都是為了我好。要贏在起跑線上，要超前學習，以後要降維打擊。。。。。。反正弱小的我既不明白也無法反駁，即便用那點可憐的智商組織出一兩句有理有據有節的話去反抗，也會被無情的鎮壓掉。只要是和學習無關的活動父母都不許我參加。我喜歡踢足球，有一次我偷偷瞞著他們報了名，也順利透過了測試。可才參加了一天的訓練，父母就知道了，第二天我就替我退出了足球隊。

“踢足球有前途嗎兒子？你看中國足球踢的那熊樣，咱啊丟不起那人。再說踢足球萬一受傷，多影響學習啊！這人啊，一步遲步步晚。再說萬般皆下品惟有讀書高，只有好好學習考上清華北大才有出息，才能讓別人看得起，我給你說啊！就算考不上北大清華，那至少也要985、211才行。以後這個社會越來越難混，你看你爸，沒啥文化只能乾點小工程，賺那點辛苦錢多不容易啊！我們就是吃了沒文化的虧！爸媽都是為你好！一切都是為了你好！

“一切都是為了我好！”媽媽總是不停的這樣說，我感覺唐僧唸的緊箍咒也不過如此。父母越是這樣，我對學習就越來越牴觸。沒有什麼學習興趣，一切都是被動的，雖然我也強迫自己了，但學習效果並不是很好。

我孤僻的性格就是在這種環境中形成的，如果不是高中二年級發生了那件事，我想我真的會人格分裂了。

高二那年，有一天我刷題到凌晨，做著做著突然眼前一黑，我以為停電了就趁機趴在桌子上閉目養神。可能困神也看不下去了，再這樣下去是他的失職，於是忍無可忍的困神一擀麵杖把我敲暈了，我也樂的如此便趁機睡了起來。

“兒子！兒子！醒醒！”沒多久我就被身後媽媽的聲音吵醒了。抬眼看了一下，依舊沒有來電，我煩悶的說道：“媽，停電了，也沒法做題，你讓我睡會吧！”

“哪裡停電了？你小子別給我找藉口啊！快起來做完這套題！”

“誰找藉口了？”說完我抬頭看了看四周，依舊是一團漆黑。慢慢的我意識到不對了，就算停電了，我也不可能什麼都看不到啊？於是我使勁揉了揉眼睛向四周望去。

“媽!我看不見了！”當我發現這個事實後，我淡淡的說出了這句話。我一點也沒有害怕，我想，看不見了，以後也不用學習了這也算一種解脫吧。可當我媽確認這事兒後，當時就急暈了，她醒了後第一句話就是“怎麼辦啊？怎麼辦啊？這樣怎麼參加高考啊。”

爸媽帶我去了市裡最好的眼科醫院看病，病因是腫瘤壓迫了視覺神經，萬幸的是，只是個良性腫瘤。動完手術，醫生囑咐父母不要給我太大的壓力讓我好好修養，不然就麻煩了。經過這件事，父母轉變了很多，不再要求我考什麼清華北大了。其實他們一直以來就是在執行一項不可能完成的任務。作為山東考生，就我這水平，別說清華北大了，就連985和211也猶如白雲在青天，可望不可及。

一個月後醫生給我揭開了蒙著雙眼的紗布，萬幸的是手術很成功，視力也完全恢復了。沒有了那麼大的壓力，睡眠多了，精神頭兒也慢慢好了。課餘時間我還開始運動開始減肥，令人沒想到的是，學習並沒有因為放