第二章 鹿鳴震中護關雎 猴子跳窗蛋破皮

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第二章

關雎，鹿鳴的同班同學，家在黃崖灣鄉的鴛鴦濼村，這是一個東鄰安固裡淖西靠大烏登山的小山村，這裡山清水秀，景色怡人，村人勤勞樸實，熱情善良，關雎從小就在這裡生活，高中以前她的名字是關菊，上初三時學了詩經裡的那篇“關關雎鳩，在河之洲”後就把作業本上的名字改成了關雎，於是黃崖灣社中的關菊變成了中都一中的關雎，關雎和鹿鳴是前後排，關雎坐在鹿鳴的前排。教室裡有六十多名同學，由於人多課桌都很緊湊的排列著，前邊的同學基本都緊貼著身後的課桌，關雎烏黑油亮的麻花辮就垂在鹿鳴的課桌上，那辮稍上繫著的粉底白點的蝴蝶結就經常在鹿鳴面前飄來飄去。時間久了，這蝴蝶結就把鹿鳴的心給飄走了。

一九九八年一月十日星期六，上午十一點五十分，這是週六的最後一節課，上完這節課就過禮拜了，再有五分鐘就放學，很多學生的心都已經飛到外邊去了，早早收拾好書包就等老師的一聲令下。已經上了高二的鹿鳴他們班的這節課是地理，地理老師姓武，是一位秀外慧中，知識淵博很有親和力的老師，地理雖然是副科，但只要上她的課基本上是沒人逃課的，都喜歡聽她幽默風趣的講解和見多識廣的解答，今天講的是地殼運動，歐亞大陸板塊的形成，武老師在講臺上旁徵博引，同學們在臺下聽的津津有味，不時的有人提問，老師耐心的一一回答，在老師和同學不斷的互動下課堂氣氛相當活躍。鹿鳴看看前邊的關雎正全神貫注的聆聽老師的講解，認真的做著筆記，就把目光轉向他的同桌徐三虎，這時的徐三虎正在收拾東西，準備放學，看著鹿鳴瞟過來的目光，低聲說道：“知道嗎？珠穆朗瑪峰和馬裡亞納海溝這世界最高和最深的地方都是地殼運動的結果，雖然老師沒講但這知識點咱有。”徐三虎和鹿鳴賣弄起自己的淵博來。

鹿鳴也低聲揶揄道：“三虎，這知識也是和你師傅看錄影學來的？黃秋生不光拍《埃博拉病毒》還拍地殼運動啊？”說完自己先笑了起來。

徐三虎正要接話，轟隆隆，一陣轟鳴聲顫抖著從遠處傳來，徐三虎便說道：“還沒放學就把卡車開進來送煤，也不怕影響我們學習，大郎校長得有多牽掛我們的冷暖。”話音未落，這轟鳴聲便到了近前，雖然教室在二樓，但也能明顯的感覺到這聲音是從地下穿出來的，低沉的聲音嘶吼著穿過教學樓向前方延伸，緊接著，整棟樓都劇烈的晃動起來，屋頂的管燈開始左右搖擺，木頭窗框發出吱吱的扭曲聲，有的玻璃在這扭曲聲中掉落，緊接著樓下就傳來嘩啦嘩啦的玻璃破碎聲。人和桌椅也隨著地板的晃動搖擺起來，鹿鳴明顯的感覺到大腦一片眩暈，震動來的太突然，滿教室的人都不知所措。“地震了！”有人大喊一聲，這時的大家才如夢初醒，教室裡一下子像開了鍋的粥，行動敏捷的學生們推開面前的課桌，叫嚷著推搡著擠向教室的過道。“快跑！”又是一嗓子，整個班級徹底亂套了，課桌被撞的東倒西歪，書本撒落一地，後排的同學潮水般向前湧去，人群裡的女生不知是害怕還是被擠痛了，有的哇哇大哭起來，男生們也叫嚷著向教室門口衝去。

“不要亂，都回到自己的座位上，全部蹲在課桌下。”講臺上的武老師已走到教室門前，瘦小的身子緊緊的堵在門口，“現在出去正是最危險的時候，房子隨時都有可能坍塌，現在最安全的地方就是你們的課桌下邊，趕快躲起來。”幾個人高馬大的同學已經跑到了門口，看著堵在門口武老師瘦小的身軀，本可以把武老師一把拉開然後奪門而出，但都被武老師的氣勢給鎮住了，怔了怔，然後都向自己的座位跑去。關鍵時刻，領袖的作用是巨大的，前邊的同學一掉頭，後邊的同學也都迅速跑回自己的座位，蹲在課桌底下，見同學們都藏好了，武老師也麻利的鑽到講桌下。第一次強震持續了五六秒鐘，在大家擁擠哭喊的混亂中結