第九章 初次任務

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“哼！”伊莎貝拉一聲冷哼，顯然白衣少年的話引起了她的不滿。不光伊莎貝拉，班上的其他人也都露出不忿神色。

只見白曉一臉嚴肅站定不動，好半天才伸出右手食指，朝著石頭人靶子一指，一顆小小的火球從指尖處飄飄悠悠朝著目標飛去。

“噗。哈哈哈哈哈，就這，就這？我說白曉同學，這麼慢的施法速度，我敢說所有同學都不用魔法書施法，也都比你快多了，你的本事可不像你的口氣那麼大呀。”

伊莎貝拉見白曉好半天才憋出這麼一個火球術，立刻發聲嘲諷道。

“是啊是啊，白曉，你以後出門戰鬥直接用嘴把人說死得了，你的魔法可沒你的嘴巴厲害。”一直跟在伊莎貝拉身邊的溫蒂馬上附和道。

愛麗絲此時手扶額頭，一副不認識此人的表情，其餘眾人皆是一副看戲的表情瞅著白曉。

只有講師卡爾、班長愛德華死死盯著被白曉火球砸中的石頭人頭部，久久不發一語。

短暫的嘈雜之後是極度的安靜，眾人盡皆注意到了卡爾老師的異常。順著講師的目光，自然也就注意到了石頭人的異常，頓時被驚得完全呆住了。

只見石頭人的頭部已經被燒融得只剩小半，餘下的小半也被燒融、腐蝕得千瘡百孔。

眾人此刻都只剩下了一個念頭，這怎麼可能！卡爾老師演示的時候，用出的火球術也不過是把石頭人燒的發黑而已，一階的魔法怎麼可能有這麼大的威力？

是的，單純的一階魔法是無法做到這一點的。“這是？黑暗侵蝕和火球術的混合魔法？但是這兩種魔法的疊加應該也達不到這種破壞力，而且我還感知到了土元素的波動。”卡爾老師不太確定的自語道。

“您感知得沒錯，卡爾老師。我這個是三系魔法的巢狀，還有一個土系的石頭面板。”

“剛剛我就在考慮單，純的一階魔法威力太低了。尤其是用魔法書施法的時候，大家扔出的火球差不多都人頭大小。我猜這是因為魔法書之中的刻印大小是一樣的，所以大家施法時放出的火球大小也幾乎都是相同的，然而同樣的魔法投入魔法陣列內的元素數量是一定的，把陣列縮小是不是在形成魔法的時候元素就會變得越緻密，相對的破壞力是不是也應該越集中呢？”

“然後我就嘗試著去這麼做了，所以我施放的火球才只有拳頭大小。我又想到暗元素和火元素並不是對立的元素，而黑暗侵蝕這個魔法能夠對目標造成腐蝕，同火球術同時施展應該也能夠增加火球的破壞力，所以我就這麼幹了。”

“那土系的石頭面板又是怎麼回事？”卡爾老師追問道。

白曉笑道：“這個就更簡單了，在曠野中一堆火中燃燒的東西和爐子裡在燃燒的東西，哪個被灼燒的更快顯而易見。”

“所以我在火球術砸到石頭人頭上的時候又施展了石頭面板，同樣的我縮小了魔法陣列的大小，只讓石頭面板的魔法效果集中在石頭人的頭部。”

“石頭面板的效果減緩了暗元素的逸散，讓黑暗侵蝕的效果更加突出了，誤打誤撞下造成了更大的破壞力，這完全是意外的驚喜了。”

魔法還能這麼玩的麼？圍觀的同學大多如此想到，更多的是慶幸剛才沒有對白曉冷嘲熱諷。

剛剛出言嘲諷的伊莎貝拉和溫蒂臉上一陣紅一陣白，慢慢縮到人群的後方。

卡爾老師又問了白曉幾個施法細節問題，對全班同學吩咐今天的事不許對外亂說之後，便宣佈下課，急匆匆走了。

據訊息靈通的同學說，上次卡爾講師吩咐大家對白曉的具體施法過程保密之後的第二天一早，就有老師通知白曉單獨去校長室一趟，結果白曉帶著愛麗絲一起去了校長室。

也不知二人在校長室和校長談了些什麼，