第115章 培訓的重要

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於積分榜對會場紀律的管理規定，整個會議室鴉雀無聲，生怕被扣分。

裡面年輕人相對較少，大都是四十歲左右的員工，他們的臉上寫滿了長期在車間一線苦幹多年，渴望透過知識改變命運的表情。

之前李樹做出承諾，操作越熟練，生產效率越高，獲得的積分越多，而能夠透過積分兌換的獎金也越多，這種積分制管理，比起績效更加能激勵人。

李樹先讓員工們放鬆下來，以心平氣和帶著興趣和問題的方式去聽課，這樣效果才能更好。

員工們這才放下了拘謹，不斷的向李樹提問。

只能說，數控機床原理很匱乏的員工們學習過程還是太慢，不像之前挑出來的十三人屬於腦子靈活熱愛學習的員工那樣快速上手。

不過這並不能成為障礙，高素質的人才總是稀缺，不能總是祈禱幹什麼都依靠高素質人才，否則未來的大規模生產，就是無稽之談。

李樹耐心的回答一個又一個的問題，也給未來負責培訓的相關的員工做出示範，一個公司的，在業務上要不遺餘力的相互幫助，至於個人相處的問題不能帶到工作中，這才是健康的職場文化。

在培訓末了，員工們的歡樂氣氛達到頂點。

“早知道好好讀書去唸大學好了，現在真是有心無力。”

“是不是好像和你老婆躺在一塊，心裡有想法，可卻無力。”

“拉倒吧你。”

“你他媽胡說，老子這是上班擼機床擼出來的，老子有女朋友。”

兩個職工相互掐架，引發了爆笑，李樹卻突然對一個詞充滿興趣。

大學。

上了七年大學，從本科生到研究生，李樹一直在現有這一套模式之下接受高等教育，一路走來，李樹雖察覺到其中的弊端，但總體而言是認可這套高等教育的。

可現在，李樹有了黑科技系統，愈發覺得這套教育模式或許要做出一些改變了。

現在的大學生是天之驕子，可未來的大學生卻面臨就業困難，著實諷刺。

關鍵還是社會無法吸收那麼多大學生，而李樹認為一個好方式就是讓工業行業吸收他們。

可無論現在還是未來，對於職業教育的偏見一直存在，而且難以消除。

能不能自己辦一所大學，專門為尖端工業服務的民辦工業職業類大學，從現在開始就消除這種偏見。