第五章 粱青往事

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多向老師請教，把老師略過，跳過的那些東西都學透了，將自己將知識延伸出去的話，應該能把基礎打牢，不過他卻好高騖遠，一直沒有去學習鞏固那些知識，沒有去大老根基，而是一直提前學習更高階的知識，所以他的基礎一直都不牢，基礎不牢，在小學還看不出什麼，但是到了中學後，他便要慢慢吞食基礎不紮實的惡果了。

班主任還告su粱青，他提前自學前面的內容是好事情，不過自學畢竟不比老師教授的全面，許多東西還可能想差了，所以上課更要用心聽講，對照老師教的和自己學的，來彌補不足，糾正錯誤，可是粱青卻因為小學養成的壞習慣，也不聽老師講什麼，也不去請教老師問題，有什麼都靠自己想，這樣一來，他知識上的漏洞自然越來越多，所以他才會雖然很努力，可成績卻老是上不去，甚至越來越差。

聽了班主任的話之後，粱青回去好好反思了一番，在初二升初三那個假期，將以往的課本拿出來好好溫習了一遍，初三努力的聽課，主動找老師提問，成績這才開始突飛猛進了起來，終於在初三畢業的時候，勉強考上了一所高中。

而高中的時候，粱青雖然也溫習以前的課本，努力去彌補以往基礎上的不足，不過，因為初一初二有太多課沒聽，一時間難以彌補回來，尤其英語和物理兩門科目，花了無數精力，可成績還是不理想，所以最終只考上了一所靠後的二本學校。

粱青想著，若不是小學時候不識好歹，體會不到兩位老師的好意，好高騖遠，一意孤行的自學初二初三的課程，弄得基礎不牢，而且還養成一些不良習慣，後面彌補不過來的話，也許他能考上更好的大學，更好的專業，後面幾年找工作或許就不會那樣艱難了。

想到這，粱青覺得他的前世與如今才陳仙師有些地方比較像，還真是同病相連，兩人能在此相聚，並且今日能聽這一番話，或許也絕非偶然，而是冥冥中似乎也有著某種牽連也說不定。

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