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刷廠經營到這般規模就不難看出馬周的才能。
以馬周之才,用來經營一個印刷廠實在是大材小用。
而張拯將馬周捂在手裡那麼久,一方面是因為之前他的身份地位,還沒有什麼辦法為馬周謀得一個好的職位。
另一方面,也是存了一個考較的心思。
畢竟,馬周有大才,這在歷史上是早已證明過的,但是究竟有多大的才能,張拯也不知道。
所以一點小小的考驗還是需要的。
而現在,考驗結束了,馬周以他的才能獲得了張拯的認可。
同時張拯也有了可以給馬周安排一個合適的職位的權力。
張拯要獨自扛起商學院的大旗,這是沒有辦法的事情。
大唐的商業環境實在太過原始,別說商業環境,就連錢幣都還非常的雜亂。
大唐上下所用的錢幣,除了武德四年之後鑄造的開元通寶之外,還有許多雜錢。
而一些偏遠的地方,如江南,嶺南,更是還有人在用早在武德年間便已經廢除的五銖錢。
更甚著,一些比較原始的村莊,還在以物易物。
大唐雖然不抑商,但是商人的地位卻非常低賤。
張拯想要發展商業,甚至把商業變成一門學問,就需要一個強有力的人物幫助。
權貴們與世家門閥是看不起商人的,就連普通百姓也唾棄商人逐利無義。
世家門閥與權貴們,更是不可能親自經商。
哪怕家中少了進項,也是遮遮掩掩的將商隊以託付遠親或是下人的名義偷偷經營。
對於這種又當又立的表現,張拯只能送他們一個:“呵……tui。”
張拯能做的,也只有啐他們一口了。
畢竟這是普世價值觀,張拯不可能憑一己之力去改變。
馬周這個人,就是張拯挑選的幫手。
張拯為什麼要選馬周,當然是因為馬周有才能,有野心,當然最重要的還是,馬周這個人不迂腐。
雖然馬周也是讀書人,但是經過這半年的鍛鍊,馬周也早已知曉商業的本質絕非低買高賣那麼簡單。
所以,張拯來請馬周出山,而馬周也在等張拯的資訊。
另外就是,除了張拯自己需要一個幫手,大唐皇家書院還需要一個政教處主任。
除了那些擔任院長之外的大儒們,大唐皇家書院還有上百位老師與數千位學生。
而這麼多老師和學生,工作要怎麼開展,計劃要怎麼安排,如何進行統籌排程,獎懲機制怎麼建立。
這些事情,張拯不可能也交給各大學院的院長。
因為院長的任務要重得多,他們是頭腦,需要把控的是戰略層面的事情,他們是皇家書院的駕駛員。
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