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任辰傑，三江省化工學院執教老師，博士學位，博士期間主攻的方向是化工應用技術與原理。

看著任辰傑的個人資料，不少人試著將他和兇手聯絡在一起，從作案時間上講，任辰傑可以合理地在任何時候出現在實驗樓內，他更換加熱板的機會太多了。

明博教授經常開車上班，停車的地方沒有監控，任辰傑完全有時間在他的車上安裝炸彈，甚至說，他可以在蹭車的時候將炸彈藏在明博的車上，他安裝炸彈的機會太多了。

孫羽看向明揚，他想知道明揚記憶中的任辰傑。

明揚斟酌片刻，緩緩搖頭，“我對他有印象，他是明博教授的得意門生，逢年過節都會來明博教授家送東西，明博教授對他的評價很高，說他前途無限。”

“先讓人盯著他吧？”夏嵐向孫羽徵求意見。

在刑事案件調查中，警方可以懷疑任何人，但每一次懷疑都要有線索做依據，任辰傑在學校前途光明，這個時候警方如果去找他，肯定會對他的生活和事業造成困擾。

接下來的時間，孟遠和馬悠然仍然在研究實驗樓大門口的監控，王蘭在項非和明揚的協助下篩查明博曾經的學生，宋瓦在化驗科檢驗從爆炸現場拿來的碎片。

孫羽靠在椅子上，腦海裡以明博教授為起點，向外延伸出無數條線。

教師這種職業的關係網太複雜了，尤其是明博這種教授而且還是院長，他除了會接觸學生之外還有很多研究業務相關的人員。

目前範圍鎖定在和明博相關的學生，主要原因有兩點，第一是加熱板的問題，第二是炸彈。

孫羽隱約感覺到他們進入了一個慣性思維，知道加熱板有問題的為什麼就必然是明博的學生？化工專業畢業的學生，在原材料充足的情況可以自制炸彈，但如果有渠道的話，也是可以買到的。

如果不是他的學生，那就是社會人士，既要和206實驗室有關係，又要和明博有關係。

想著想著，孫羽開啟了電腦，開始在系統上查詢每一個受害者的其他情況。

晚上八點鐘，所有人都還在忙著手頭的工作，夏嵐看著眾人飢腸轆轆的樣子，為大家點了一頓豐盛的快餐。

就在大家吃著漢堡繼續工作的時候，宋瓦終於回來了。

走進辦公室的大門，宋瓦一眼就看到了擺在桌子上的全家桶，他三步並做兩步走了過去，拿起一個漢堡咬下一大口。

安撫了咕咕叫的肚子後，宋瓦舒服地出了口氣，此刻眾人都在看著他。

“確定炸藥的主要成分了，三硝基甲苯！”宋瓦說，“也就是常見的tnt。”

“tnt？”項非詫異道，特種兵出身的他對炸藥都很熟悉，“這玩意兒威力很大，對量的把握很重要，結合案發現場的爆炸範圍，兇手在用量上很精細，他對炸藥很瞭解！”

“tnt不是一種很穩定的炸藥嗎？”明揚在學校見過不少爆炸案的案例，“想要引爆它需要雷管吧？”

明揚的話還有另一層意思，這種炸彈加上雷管未必是一般化工學生能製造出來的，他們的方向可能錯了。

“我已經請教過專家了。”宋瓦聽出了明揚的意思，“和下午的時候說的一樣，只要原材料充分，完全可以實現自制，而且很多原材料都可以從生活中的常見物品中提取。

見明揚還想反駁，孫羽打斷了他的話，“炸彈是透過什麼方式實現遙控爆炸的？”

“電雷管，爆炸現場有很多車子碎片，電子元件比較多，暫時沒有找到疑似啟動裝置的零件，可能被炸成灰燼了。”宋瓦說。

孫羽又問：“能確定爆炸點在車子的哪個位置嗎？”

“原本是確定不了的。”宋瓦說，“我們要來了家屬院裡