第一百一十章 六歲總設計

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問題。

老師也參與進討論中來：“如何統一學習？如何考試？”

“大教室，老師統一授課，學生統一聽課，統一完成作業。每學完一個階段就出試卷考試，透過的就進行下一階段，透過不了的就補考，還是考不過的就重修。至於教程的種類和內容，就要你們去確定了，還有，最好按半年作為一個階段，學完一個階段，考試及格了才進入下一階段！”林五耐心地一一解答，把以前地球種花家的現代學校經量完整的呈現出來。

等到林五走出魔法塔的時候，已是華燈初上，明月初生。

回頭看看了黑黝黝的魔法塔，林五相信，今天自己丟擲的這套教育方式肯定會讓很多魔法師震得三觀盡碎。

義務教育加全封閉寄讀制，還有軍事化管理，就問你們怕不怕？！

至於老師和南月師姐最後決定選擇什麼方案，如何說服其它魔法師，那就不是林五要操心的了。走之前，老師還交代了任務，在白雲山上規劃一座學校出來，三天之內要見到圖紙。忙著呢！

不過，這種放了一把火就撤的感覺，真他喵的爽！

···

第二天一早林五就帶著斯道爾逛遍了白雲山，最終在山腳南面一個相對平緩的小山谷裡定下了魔法分院的校址。

選擇這裡建立學校，最大的原因在於半山腰處有一口泉眼，水量充沛，可以直接引來做飲用水源。而且此處面向南方，陽光充足，適宜種植，很多群居的產生的廢物可以透過魔植變廢為寶。還能保障周邊有一個清潔乾淨的環境。

只用了兩天時間，林五就實地測量，繪製出一座能容納兩千學徒的魔法學校。

供水系統，浴場、廁所、飯堂、宿舍、冥想室、教室、實驗室、圖書館、演武場、花園、綠道、湖泊、亭臺樓閣一應俱全！

義務教育的教學設施，大學的校園環境，完美結合！

這是林五獻給這個世界莘莘學子的一份大禮，希望他們能夠喜歡。

拿著魔法分院的設計圖，林五悠然自得地又走上了白雲山上的魔法塔，一路走來，到沿路的學徒神情明顯凝重了不少，個個都低著頭，擰著眉，腳步輕盈而快速，彷彿在擔心暴風雨來臨那樣！

因為之前林五就建議老師把白雲山上所有的魔法學徒都拉出來，成為魔法學院的第一批學生。看學徒們的反應，這事是大家都知道了。

這就把所有的人都牽扯進來了，包括哪些高高在上的魔法師，學徒被收走了，做實驗的時候，哪來上好的免費勞力？

感受到魔法塔內那過分的安靜，林五咧嘴一笑，看來自己放的火燒得很猛烈啊！

不知道老師如何應對魔法師們的反撲？

林五帶著看熱鬧不嫌事大的惡趣味，推開了頂層的大門。