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運算……而且會算面積了……”
班主任老師道：“很聰明！語文其實也一樣，認得字很多，表達能力很好。。”
那邊的英語老師走過來，看了看卷子，說了一句：“interesting……””
安之玩了一會兒，又被叫回來，小跑辦公室，“老師？”
數學老師拿了一本小學奧數給她，“以後上課你可以不聽講，可以做這本上的題目，不懂的可以來問老師，但是佈置的作業都要完成好嗎？”
安之玩得氣喘吁吁，額髮微溼，她接過書，甜甜地對數學老師說：“謝謝老師。”
太好了，終於可以不用聽加減法了哈哈哈！
數學老師看著她小酒窩幾乎是得意地深陷著，都不知道該說什麼好。
這小孩還綻開更大的笑容：“老師，那你能把我童話書還給我了嗎？？”
“還有，老師，能不能不把這件事告訴我姨姨呢？”她小手捧著，對著她做出了“拜託拜託”的可憐巴巴的表情。
數學老師：……
這得寸進尺還賣萌的小孩子！
數學老師是沒有告訴言蹊，可是班主任老師告訴言蹊了。
晚上言蹊和她在二樓看書，屋裡溫暖極了，安之趴在靠枕上翻著書，小腿翹著晃啊晃。言蹊試探著問她：“今天學校發生什麼有趣的事情了嗎？”
安之的眼睛轉了轉，說：“沒有呀。”
言蹊暗笑：學會撒謊了啊……
這是好事，她很高興地看到安之越來越活潑了，今天劉奶奶也告訴她，安之在體育課上玩得很開心，出了一身汗。
她也不揭穿她，“哦，這樣子呀……”
“坐起來，不能趴著，”言蹊拍拍她，見她又在看童話書，“這書這麼好看啊？”
安之坐起來，湊到她面前，很認真道：“我發現一個問題！”
嗯？言蹊看著她。
“白雪公主是王子救的，睡美人是王子救的，長髮公主是王子救的……為什麼都是王子救的？王子他不忙嗎？”
“嗯？”言蹊眼角有些許笑意，她看著安之：“那不是王子救的，還能是誰救的嗎？”
“公主可以救公主呀！為什麼一定要王子救呀！”安之一臉認真道，小手幾乎都要揮舞起來。
言蹊被她一本正經的樣子逗壞了，她眨眨濃睫毛微微沉思：“你這個觀點很有趣呀！”
安之覺得自己被表揚了，更加興奮，她趴到言蹊膝蓋上，酒窩甜蜜：“是不是！是不是！”
噗！言蹊翹起唇角，“那這些公主被王子救了後，都會嫁給王子，這要是被公主救了？……”
“那公主就嫁給公主唄！”小安之毫不為意地說道。
言蹊一愣，隨即又笑了笑。她認為安之童言無忌，根本不知道她自己說了什麼。她猶豫了一會兒，到底沒有說出“公主是不可能嫁給公主的”這樣的話，所有孩子善意的純真的好奇的思想都應該被鼓勵。童話故事能夠讓孩子看到並且感受到真善美，這就夠了。
她也不想告訴她，這一個個的童話最初的版本是那麼殘酷黑暗。
“難道不可以嗎？”安之伏在她的膝蓋上，杏圓的眼睛眨巴眨巴的。
言蹊想著這個問題還是等她長大後自己去發現吧，再說這也沒什麼不對的地方，在這個世界的某些地方，這也是可以的。
所以她點點頭：“可以的。”公主當然可以救公主，也可以嫁給公主，一切都是可能發生的的。
安之被肯定後很開心，她把小腦袋鑽進言蹊的懷裡，蹭蹭兩下。言蹊笑了起來，現在撒嬌都這麼自然了……她便自然而然地摸摸她的頭。
到睡覺的時間，安之在言蹊的
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