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夫，不敢堂堂正正光明正大地對父母說出你的愛情，你選擇投機取巧，完全不給父母緩衝的時間，還讓父母無條件的理解接受你。憑什麼呢？
本來同性這條路就註定比別的路坎坷和堅強，連這點勇氣都沒有，怎麼去面對以後的生活呢？
言蹊不想去評價誰對誰錯，但至少安之對她的坦白，她是震驚的，震驚過後又隱隱有些驕傲。多麼勇敢的女孩子，選擇了直面自己內心的聲音。
言蹊好奇，她在安之的內心究竟是什麼樣的形象？是類似於養母還是類似於朋友？無論如何，安之對她的期望一定非常高，至少自己讓她覺得有安全感，她才會如此大膽地坦率地對她說出這些話來。
那麼就剩下一個問題：安之還這麼小，她能夠肯定嗎？會不會只是一個階段而已？
言蹊馬上就搖頭，不可能，不能說因為她年紀小就否定她對自己的判斷。認為自己喜歡同性，這是一件非常嚴肅認真的事情，而安之，從小對自己喜歡的事物就十分明確。
等等！
言蹊咬著筆在辦公室走廊踱了一個上午的步了。
沒有契機安之應該不會意識到自己喜歡女生才對……
該不會是……
言蹊皺著眉，不是她想的那樣對吧？難道是那個許嘉爾？
言蹊差點把筆咬爛了，愁眉苦臉的。
下去前兩節課上完，下課的鈴聲一響，安之就直接趴倒在課桌上，臉頰貼著桌面，臉苦著
。
安之頓了一頓，頭輕輕地敲著桌面。好蠢，好衝動，她昨晚就這麼直接說出來了，這下怎麼辦呢，她早上都不敢等到言蹊起床，她害怕。
她用手遮住臉，心裡一團亂麻。
後座的許嘉爾默默地觀察了她一會兒，戳戳她的後背。
“不要理我。” 安之悶聲道。
“老師要來了，你要這麼躺一節課嗎？”許嘉爾繼續戳戳她。
“你很煩。”
許嘉爾呵呵笑，“小班長，我又不是那個需要叫起立的人。”
“你很煩。” 安之重複了一聲，坐了起來。
最後一節課是化學課，安之提不起精神，老師在評講他們考完的試卷。許嘉爾也在走神，她偶爾也看看安之，她託著頭，明顯也在走神。
老師在唸題目，“下列敘述錯誤的是，a用金屬鈉可區分乙醇和乙醚，對不對？”
有同學回答:對，鈉和乙醇反應有氣泡產生，而鈉和乙醚不反應。
老師繼續：“b.用高錳酸鉀酸性溶液可區分己烷和3--己烯 ，班長，班長你來回答？”
沒有人回應她。
許嘉爾回過神，開口替安之回答：“3--己烯可以使高錳酸鉀酸性溶液褪色，而己烷不能，所以是對的。”
化學老師掃了她一眼，點頭：“回答正確，c用水可以區分苯和溴苯，班長？”
許嘉爾等了會安之說話，事實上，化學老師和全班都在等待著安之回答，這科是安之的主場，沒有人比更加厲害。現在是這題目對她太簡單了不屑於回答嗎？
“嗯嗯，苯的密度比水小，而溴苯的密度比水大，用水可以區分，所以c也是正確的。” 許嘉爾只好又回答。
化學老師扶了扶眼鏡，“前面三個選項既然都是對的，那麼d選項肯定就是錯誤的，錯在哪裡了？班長？陶安之班長？”
許嘉爾差點又要替她回答，安之這才放下手，“甲酸甲酯分子結構中也含有醛基，故用新制的銀氨溶液不能區分甲酸甲酯和乙醛，所以d選項是錯誤的。”
化學老師盯了她兩秒，才繼續往下講題。
安之惆悵地嘆口氣。
放學她就背書包準
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