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互相轉化，也沒解釋什麼是交流直流。
猶豫片刻，又普及了一下什麼叫摩擦起電。
再然後，就是電壓和電流的概念，以及同性相斥，異性相吸的現象，解釋閃電為什麼會劈到地上。
最後也是最重要的，就是法拉第籠的原理和作用。
幾個人一頭霧水，開始還能聽懂，後面乾脆就和聽天書沒什麼區別，每個字拆開了都懂，可連在一起，就不明白到底說的是什麼東西，只能先把所有的內容牢牢記住。
傅冬至貌似神遊物外，實則側耳傾聽，心中感悟頗多，許多以往無法理解的關隘之處，不知不覺煙消雲散。
可他始終覺得差了點什麼，一直摸不到頓悟的邊，就好像眼睛被一層雲霧遮掩，怎麼都看不清楚，這種不上不下的感覺，難過得幾乎令他吐血。
這其實是因為李安閒講的不成體系，否則傅冬至就是青遙門第三個因李安閒而頓悟的金丹！
傅門主若是知道李安閒藏私，剝奪了自己頓悟的機緣，必定掐著小李子的脖子，逼他把該講的不該講的，全都一股腦說出來。
可惜他不知道，只能失落地感慨一句時機未到。
李教授的科普教學持續了整整三天，他驚喜地發現，光禿禿的滷蛋上已經長出一層扎手的毛茬，眉毛和小弟弟的頭髮，也都有了不錯的起色。
小李同志樂不可支：用不了幾天，就能擺脫和尚的形象了呀！
正好今兒高興，李安閒決定讓眾人感受一下被考試支配的恐懼，而且提前搞了一份考試卷，還特別貼心地寫了個題頭：青遙門電學綜合試卷（試行版）
為了檢驗眾人是不是真的理解了教學的內容，李安閒一道簡單的問答填空都沒出，全是那種需要深入理解問題本質的題目。
考慮到許多內容都沒講，他出題的時候非常小心，反覆刪改中能超綱的內容。
第四天一早，青遙門第一次物理（電學）考試正式開始，五人拿到試卷，或奮筆疾書，或冥思苦想，或一臉愁容……嗯這小子怎麼回事
“你怎麼不寫”李安閒有些奇怪，他出的題難易交替，學的再差，也不至於一道都答不上吧
再說了，這小子平時挺認真的啊！
或許是發現李安閒注意自己，曹貴侷促不安地站了起來，支支吾吾地為自己辯解：“李師兄，俺不、不會寫字。”
李安閒頓時驚呆，怎麼會這樣
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