第4節

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蕾妮愣了愣，皺起眉頭：【我確實不可能隨時隨地照顧他……】星船上的確只有她一個勉強能用的d階嚮導，但這並不意味著她的身份就有多珍貴。面對b階哨兵、c階哨兵，她依然只是個弱者，需要依靠他們才能繼續生存下去。

趁著她猶豫的時候，卡爾立刻湊過來，給沈回川設定了基礎幼兒課程，還故作親暱地拍了拍他的肩：【努力學吧，小傢伙，呵呵。】不管怎麼學，都是個不折不扣的廢物，一輩子就像個普通人，也不會有什麼出息。

沈回川瞥了他一眼，就像是看一堆灰塵。髒汙，但是無關緊要，隨手就能撣掉。

卡爾感覺到少年對他的無視，心裡的怒火猛地躥了起來——蕾妮是他覬覦的物件，不管怎麼對他冷嘲熱諷，他都勉強可以忍耐，可這小子算是什麼？一個廢物e階嚮導，在他面前也敢露出這種表情？！這個世界上，哪個e階嚮導敢惹c階哨兵？！就算哨兵嚮導的比例確實有點失衡，聯邦也早就制定了嚮導保護條例，卻並不意味著他需要忍耐這種廢物！

【走吧。】蕾妮看出了他眼底的猙獰，立刻把他推出了門外，【不是說要安撫治療嗎？我覺得你就很需要治療。】看起來就像是馬上會突發狂暴症了。

門關上之後，沈回川低下頭，看著智腦手環投射出來的三維光屏裡各種胖頭胖腦的卡通動物形象，聽著奶聲奶氣甚至還有點口齒不清的配音，表情略有些僵硬。

不管怎麼看，這都是給孩童用的啟蒙活動聲畫冊。這個世界的人不靠著靈氣、法決和機關術就能做出這種活靈活現的東西，確實令人讚歎。可是，那兩個人確定沒有給錯東西嗎？他怎麼也十四五歲了，哪個世界裡十四五歲的人還在看這種東西？

“……”

最終，面無表情的沈師兄放棄了堅持和矜持，默默地看起了幼兒園小朋友們專屬的基礎課程影片。

這個世界的凡人，也許就是這麼充滿童趣的吧？

在發現這些課程針對的年齡之前，他不得不樂觀地想。

——

不得不說，跟著幼兒園小朋友的課程學習，確實是嚴重侮辱了沈回川的智商。

作為玄英派掌門師兄，他自幼天資聰穎，簡直是天生的修道天才，年紀輕輕就領悟了門派各種法決，練氣、凝脈、築基、結丹一路順風順水。年僅十五歲的時候，他就已經築基成功，五年後凝脈，十年後結丹，取代了之前的大師兄，成為了玄英派的掌門師兄，也成為了修真界同輩們仰望的存在。

而且，他不僅僅對本門法決了如指掌，也在閒暇時瀏覽了各類玉簡，對正道各門派、邪道、妖魔等的修行法決以及所謂的旁門左道、奇技淫巧都有涉獵。甚至，凡人界的武道、兵器等等，他也知道。

玄英派的師弟師妹都覺得掌門師兄無所不知，只要他們有問題，一定能從師兄這裡得到答案。用這個世界的話來說，他就是令修真界同輩們仰望的學霸——甚至是學神一樣的存在。

在學神眼裡，跟著這些所謂的“幼兒園課程”影片學習聯邦語和常識，簡直是在浪費他的寶貴時間。於是，他本能地掌握了快進技能，看完幾個影片後，輕而易舉地記住了一些主要的單字。然後，他在智腦手環裡翻找，開始閱讀一年級的電子課本和故事書。當然，翻書的時候必須關閉語音，一目十行地讀過去，幾分鐘就能記住書中所有的內容和重點。

如果這時候有人進入他的臥室，就會發現，他正在用一種不可思議的速度完成學習和閱讀。一個小時之後，六年級所有的課程都學完了；三個小時之後，九年級所有的課程都深入理解透徹了；六個小時之後，十二年級的課程就已經完全掌握了。

接受大量資訊本來應該是哨兵的能力，而且絕大多數哨兵都僅僅只限於用五感收集周圍