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“哈哈,大娘子好客氣,自家人說什麼份外話。”

章越不喜歡旁人如此安排自己,但隨即想到於氏,為何問二姨和許媽媽的情況。沒錯,若真是二姨的主張至少會來封家信,也會來個如許媽媽這樣的體己人。

但二姨沒有家信,派得也不是許媽媽這樣的體己人,這不正說明是叔父一人的主張。

打記事起,章越即知二姨待自己一家絕對是沒得說,她要見自己,章越肯定二話不說即去蘇州了。再怎麼說也是親二姨。

但叔父如何?

章越沒有印象,但聽說是節儉至極的人。節儉當然是一個褒義詞,但道得卻是另一個意思。

“去了蘇州,我是不是就能見到二哥了?”

老都管笑道:“你二哥不知是否留京作夏課秋卷,但入冬前定是會回蘇州的。”

夏課是指春試落第舉子寄居在京,課讀為文,稱為夏課。秋卷是指期間所作的文章。

反正都是一個意思,在京請教名師指點,溫書數月,以備來日再考。

但別人都是被動落榜再考,唯獨二哥主動落榜再考。

章越道:“這麼說來,讓我回蘇州也不是二哥的意思了。”

老都管此刻臉上笑容不見了道:“三郎的意思,莫非有什麼顧慮?”

章越道:“老都管容稟,叔父夫人抬愛小侄,小侄實是受寵若驚,但如今小侄方入縣學,課業甚重,實是一時抽不開身。”

老都管聞言一愣,隨即笑道:“怪我,怪我,之前來得急,一時沒有說清楚。老爺交待我原話是如此,‘三郎是個讀書苗子,萬萬不可耽誤了,你告訴他他一旦來了蘇州,就安排他入蘇州州學以就學業,家中也會為他遍請名儒’。”

蘇州州學啊!

章越不由心動,這是天下聞名的州學。

蘇州州學之所以聞名,是因為胡瑗的蘇湖教法,他在蘇州湖州兩地所創立分齋的教法,被范仲淹立為太學及天下州縣學的典範。

在省試之中,凡有十之四五的學生,都出自胡瑗的門下,他的學生包括瞭如範純仁,孫復等名臣。

而蘇州州學也因此躍升為僅此於太學,府學的存在。

但是章越感覺這背後有什麼蹊蹺。

這時章實道了一句:“蘇州的州學,也未必勝過多少浦城縣學多少。”

老都管笑道:“大郎君有所不知,若能進蘇州州學,天下士子都求之不得。只是州學一般不收外地士子,也是地方官員看在太爺和老太爺面上通融一二。當然三郎在蘇州求學之資,由我們一力承擔。”

章俞是吳縣主薄,吳縣又是蘇州的治所,更不用說還一位從大理寺丞位子致仕的老太爺,雖談不上世代簪纓,但也是兩代官宦。

本地官員肯定賣他們面子。

“這我不說了……還是看三哥主意吧。”章實嘆了口氣,抬頭望了望這家裡上下。

“我出去走走!”章實聲音有些哽咽,站起了身。

章越看著章實的背影似覺得有些蕭瑟傷感,一時不知如何言語,這時一旁章丘拉住章越的手道:“三叔,蘇州哪有自家好,這金窩銀窩不如自己狗窩。”

於氏聞言不由失笑道:“你這孩子,咱家何時成了狗窩。”

章丘不高興地嘟著嘴道:“我捨不得三叔走嘛。”

老都管道:“小郎君生得真俊秀,來,我這有處好玩器物,拿著收下。”

章丘退到了於氏身旁搖了搖頭道:“娘教我平白不能收人東西。”

“我與你爹孃都是一家人,難道爹孃給你的東西就能收?”

章丘搖了搖頭道:“收了人東西就要聽人的話,我聽爹孃的話無妨,但別人的話就不一定聽了。

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