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射箭。雖看不見箭垛，但聽喝彩聲陸續傳來，可知是箭無虛發的。
那人也是很是得意，放聲一笑，很是意氣飛揚。
章越還要在看，聽得郭林催促，這才叫快腳步。
但聽郭林壓低聲音道：“此地不比塾中，來時我如何交待你的？要謹記處處守得規矩，沒人問你，不可多說一句。”
”是，師兄。”
二人再來至一偏堂。
門子安排二人各坐在一張几案後。
不久一名寬袍大袖的老者步出，但見他五十有許，在南人之中，他的身材算是高大的，鬚髮皆白。
章越看了一眼，不由低聲讚道：“如此才像是教書的。”
說完章越看了郭林一眼，幸虧他沒有聽到。
夫子身後跟著兩名學生，章越認出此人正是方才在院中射箭之人。
“先生！這二個少年即是來此傭書的。”門子介紹後即站到一旁。
那老者點了點頭撫胡坐在塌上，而那學生對門子道：“讓他們寫幾個字來看看。”
“是，齋長。”
案上有現成的筆紙，門子去學堂給二人端來研磨好的墨水。
章越和郭林一併提筆點墨看向這名學生。
對方向二人道：“范文正公的《南京書院題名記》可會？”
章越，郭林對視一眼，然後一併搖頭。
那人搖了搖頭，一揚袖道：“……經以明道，若太陽之御六合焉；文以通理，若四時之妙萬物焉。誠以日至，義以日精。聚學為海，則九河我吞，百穀我尊；淬詞為鋒，則浮雲我決，良玉我切……”
“……至於通《易》之神明，得《詩》之風化，洞《春秋》褒貶之法，達禮樂製作之情，善言二帝三王之書，博涉九流百家之說者，蓋互有人焉。
郭林，章越連忙提筆刷刷寫下。
章越邊寫邊想，慶曆新政時，范仲淹，韓琦，富弼為變法派，章得象雖沒有阻止，但卻是不贊成。我等身為章氏子弟，拿范仲淹的文章來讀好嗎？
不過這句‘聚學為海，則九河我吞，百穀我尊；淬詞為鋒，則浮雲我決，良玉我切’，讀來真是有磅礴浩大之氣。再想想范仲淹的為人，與他的為官一樣，都是可以跨越千古的。
想到這裡，章越已是寫完。
門子將郭林章越二人所寫奉給那學生。學生再奉給老者。
老者先看郭林的字點點頭道了句‘尚可’，
隨即又看章越的字，老者眉頭一皺道：“差些。”
說完老者欲走，結果已很明顯了，章越則起身道：“啟稟先生，學生也自知字寫得不好，可否只要一半錢！”
老者搖了搖頭：“就算你不要錢，但抄來不能看，也是浪費筆墨。”
章越道：“學生還精通算數，若有賬本要算或抄錄，皆可幫手，學生家貧，唯有傭書以謀生，還請夫子成全。”
“班固曾言‘大丈夫安能久事筆硯？’然而若非年少傭書為生，日後怎遂青雲志？”
“你既家貧，他人也家貧，怎可……”學生微有怒色正要訓斥。
老者伸手一止道：“平日傭書幾錢？”
“一頁字三個半錢。”
“那此子定作兩個錢，隨便拿些文稿給他就是。”老者吩咐道。
“可是……”
另一名學生道：“子平，南坡那邊的學田要清丈了，學田東南西北的四至總要有人來算，這少年既說會算經，不如一試好了。”
這名學生看了章越，這才不甘願地道：“也好！”
章越拱手道：“多謝先生，多謝齋長。”
說完先生與另一名學生即離去了。
這名學
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