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三月才勉強學會這句;我們學校玩音樂的不少吧,你去學校bbs發一個貼子在去宣傳牆壁上貼個廣告嘗試一下撒,那麼高個學校,尋上三四人容易吧?”李誠尹那時學電吉他就只為了勾兌菇涼,現在不用電吉他也可以成事,那還願意下那個苦功。
宋傑明看來是想組樂隊組合想失心瘋了,真難找到個有些基礎的哪裡願意輕易放過,糾纏著李誠尹非得要他加入樂隊組合不可以;又說是自己都尋了一月了,有些基礎的早已經有自己的樂隊組合了,沒有基礎的不願意下苦功學,趕上運氣好碰到幾個練過的,還都是電吉他,誰也不樂意去當鼓師和貝斯;“要不誠尹你練貝斯把,貝斯比電吉他少二根音弦,指技略微簡單點,容易學。”
tm的是誰說的少二根音弦指技就簡單了,你若是讓練弦子的聽見不得了整死你。李誠尹被死纏的吃不消了,只得幫宋傑明出點子,“實際上組樂隊組合沒有你想的那麼難,挺簡單的一事情;你現在難為就倆方面,第一是有基礎的人忒少,第二是分工合作難處理,都想玩電吉他當領唱,沒有人樂意做鼓師和貝斯不是?”
“對呀,可不是麼。”宋傑明聽過直頷首。
“最先沒有基礎不害怕,大學還有四年吶,有地是時間練,略微用點心在勤勞點這一個問題不就是搞掂了,並且都是從零基礎開始練,久了默契也出來了不是;若是都是老手,個自的習慣不同諧調起來也很麻煩不是;技術好的人性子都大,組起來也容易鬧騰崩;尋一幫生手你去教,到時樂隊組合建立了還不是你決定。”
一段兒說起的宋傑明心服口服,“對呀,你現在讓我去聽他人的我也不願呀。”
“那麼第一個問題搞掂了,就餘下第二個問題了,成員分工合作難處理,大家都想出彩,沒有人樂意當綠葉子。這也簡單,最先你要有得玩不是?尋一幫沒有基礎的,帶他玩他就忒開心了,哪裡還顧得嫌這嫌那呀。湊五人,先比下胳臂,最粗大的那個去當鼓師,若是都差不多粗讓那個最醜陋的去;餘下四個一個人一把電吉他練一月,最後競賽,彈的最次的去當貝斯,最好的去當全音電吉他,餘下兩長的好看的那個去一下當領唱,最後餘下的那個節拍電吉他,一個樂隊組合就那麼搞掂了。”講完李誠尹拍一拍宋傑明的肩,“就按照我講的去做,你會發覺組樂隊組合實際上是一件十分簡單的事情。”
乘坐宋傑明尚在消化這一種新的樂隊組合建立理論,李誠尹趕緊抽身出去,走之前還沒有忘記召呼祁慶君一塊兒出去吃晚餐。
剛剛到門邊兒,又聽到宋傑明在叫,“不要走,你在給我講一次,我找一個簿子記下來!”
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