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“豎著放還是橫著放？”
阿不思看向斯普勞特教授，問到。
“都可以，豎著吧。”
斯普勞特教授說到。
“好。”
阿不思點頭，將老魔杖放了下去，一點一點地給它填上土，壓實，填土，脫手。
這時，眾人都沒有上前幫忙，這是老魔杖最後一任主人給它的送別。
填上最後一層土後，阿不思站了起來，不知道是不是蹲太久的緣故，他此時有些呆滯。
呆呆地看著老魔杖被埋葬的地方，它怎麼說也已經陪伴阿不思半輩子了。
大家也看著這個老人，沒有出聲打擾，格林德沃也有些感慨，老魔杖怎麼也想不到，它竟然落入了一個不貪戀它強大力量的巫師手中。
“波莫娜，開始吧。”
很快，鄧布利多迴歸神來，心情不是很好，但還是溫和地對著斯普勞特教授說到。
“嗯。”
斯普勞特教授點點頭，從儲物羽毛裡面拿出了一些星泉泉水，倒在老魔杖那兒，又對著那裡釋放了一個魔法，來激發其生機。
在知道研究結果的最後應用物件是老魔杖時，斯普勞特教授還是有些緊張的，她不知道自己的成果對它到底起不起作用。
為此，她還特意去禁林王山山頂的那裡換了一些星泉泉水，希望能夠幫助到老魔杖煥發生機。
不過，現在的情況似乎不太妙，埋入老魔杖的地面沒有任何動靜。
“阿不思？”
斯普勞特教授緊張而擔憂地看向鄧布利多，生怕作為死亡聖器之一的老魔杖就這樣在她手上徹底消亡。
“不用擔心，它只是有些迷茫，不太想面對未來的世界而已。”
鄧布利多笑著說到，同時寬慰著斯普勞特教授：
“它的生機依舊很旺盛不是嗎？而且充滿了靈動。”
斯普勞特教授釋放了一個魔法檢測了一下，發現確實如此，算是鬆了一口氣。
“如果一直不發芽，也容易出問題。”
斯普勞特教授皺著眉頭，還是有些擔憂。
“這可能需要我們給它疏導吧。”
阿不思挑了挑眉頭，有些不確定地說到。
“疏導？疏導什麼？魔力還是別的？”
其他教授們一臉迷湖，一棵樹有什麼好疏導的，而且還是個樹根。
“像我們給迷茫的孩子做心理輔導那樣。”
鄧布利多舉了一個恰當的例子。
“你是說，它出了心理問題，所以不想發芽？”
格林德沃有些好笑地看向鄧布利多，問到。
“吉拉，植物也是情緒的，只不過它們表達出來所需的時間十分漫長，總讓我們忘記它們也是生命。是吧，波莫娜。”
鄧布利多解釋到，同時看向斯普勞特教授。
“是的，阿不思。”
斯普勞特教授回應到，給大家分享起了她之前的實驗。
以獨角獸尾毛為杖芯的魔杖更為敏感，情緒起伏很大，表現為魔力遊走速度的變化。
但斯普勞特教授在給同組的其他樹苗澆水時，以獨角獸尾毛為杖芯的魔杖樹苗上魔力遊走速度就會加快，好像在說“怎麼還沒到它？”、“是不是把它忘了？”之類的。
當輪到它的時候，這樣的狀況才會緩解，而且還需要斯普勞特教授給它一定的安撫。因為斯普勞特教授就遇到過一株以獨角獸尾毛為杖芯的魔杖樹苗因為抑鬱死了。
火龍心臟神經的性格多是大大咧咧的，表現地比較急躁，在它想要第一個被澆水或是施肥的時候，它可能會鼓動體內的魔力，在外面釋放出一個魔法，來吸引斯普勞特教
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