第二百四十章 課程改革

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時間不留人，格蘭芬多和斯來特林的澡堂事件雖然還有一些餘波，但也不大。

如今，校園內小巫師的關注點基本上都轉移到了另一件事情上了，那就是禁林危機。

無論是學校內的教授還是禁林內的神奇動物，大家都很疑惑，為什麼食死徒會把一部分精力放在損害禁林上？

之前的人造魔法生物已經對禁林邊緣產生了比較大的影響，詛咒蜘蛛的生命詛咒只對植物啟用，而且還具有接觸傳染性，這使得禁林一方在挖掘溝渠時不得不挑斷植物們相互交織的根系，造成了水渠內測植物的萎靡，葉子開始枯黃掉落。

為此，拉爾夫他們不得不挖了一圈“防護渠”，來防止詛咒蜘蛛蔓延到禁林核心地區。

除此之外，拉爾夫還做了很多其他的設定。

比如在“防護渠”上繪製了「雷電」的符文，吸引周邊的雷電入水中，防止蜘蛛過河；並派遣了一批卜鳥和惡婆鳥守衛隊，每隔一段時間進入詛咒蜘蛛佔據地歌唱......

在詛咒蜘蛛創造者的設定中，它們是以自己的生命為代價進行詛咒。因此它們很容易受到外界刺激從而結束自己的生命釋放詛咒。

惡婆鳥和卜鳥的歌聲堪堪可以成為這個外界刺激。甚至是一陣轟鳴的霹靂也能讓一大片詛咒蜘蛛為此獻身。

由於它們驚人的繁衍能力，獨角獸一族也得時不時前往所謂的“禁林前線”淨化詛咒，防止詛咒太過濃郁而引發一些其他的麻煩。

不過，隨著時間的流逝，現在的詛咒蜘蛛已經沒有它們先輩那麼“膽小”“早熟”了。

一代一代的逝去，一代一代的新生，它們的生命週期得到了些許延長，出生到成熟的時間從最初的兩天變成了如今的五天。

從大嘴巴的惡婆鳥那裡得知這些資訊後，紐特連為他們梳毛都顧不上，讓一隻絕音鳥幫忙傳話後，就騎著八眼巨蛛前往了“禁林前線”。

蒂娜收到訊息後，無奈地搖搖頭，這麼大的人了，在遇到神奇動物相關的事情後，還像一個小孩子一樣。

她拿出小零食餵了喂傳訊息的絕音鳥後，就繼續自己的工作了。

蒂娜的工作是將傲羅培訓進行簡化，變成一門可以供在校小巫師學習的課程。

這些課程在一定程度上會和黑魔法防禦課相沖突，所以她決定減少與黑魔防相關的內容，著重講解並考核在魔法戰鬥中會使用到的知識。

同樣，這門課程也相當麻瓜課程中體育課。

參考了麻瓜的課程，蒂娜在其中加入了身體鍛鍊的部分。

一、二、三年級以身體鍛鍊為主，四年級及以後才側重於戰鬥知識的傳授。

為未來計，霍格沃茨內的教授們進行了很多次會議，其中不乏有課程改革的內容。

麻瓜研究課雖然是三年級才開始授課，但它不再是一門選修課，而是必修課，並且將會在其中加入一些麻瓜的基本課程，比如數學、文學之類的。

數學方面，霍格沃茨對小巫師們的要求不高，掌握常用的基本概念，掌握加減乘除的運算規則，以及掌握十進位制和巫師貨幣進位制的轉換就差不多了。

文學方面，主要是為了改變小巫師們對麻瓜世界的認知，選取一些合適的文章進行課堂鑑賞，再教授一些該國的基本歷史。

這些就是教授們大致的改革，原本，他們還打算定期帶小巫師去麻瓜世界遊蕩一圈，但考慮到現在的局勢，此項被放在了戰爭結束之後。

除了一些課程的更改外，霍格沃茨也將新增一些課程。

這些新增的課程幾乎都是關乎體育的，這也是麥格教授在研究了麻瓜的課程結構做的決定。她發現霍格沃茨的課程大多數都是消耗腦力，消耗體力的幾乎沒有，