第十九章 使命

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

那位巫師是巴魯費奧巫師，他把‘f’說成了‘s’，結果發現自己躺在地板上，胸口上站著一頭野牛。

這位巫師也因此在魔法史上留下了自己的大名！達成了許多巫師窮極一生都沒做到的目標。

拉爾夫也十分佩服他，能把一個魔咒用成【野牛召喚咒】。

當然，還有一點是教授沒有講的。

那就是這個“錯誤”是無法複製的，畢竟一頭野牛在當時也是不錯的資產了。

就算召喚出來的野牛有時限，巫師們也可以透過各種方式，讓其一直存在。

然而現在並沒有流傳下來。

這讓拉爾夫十分失望，稍微集中精神，他一揮一抖，念出咒語，羽毛飄了起來。

“很好，大家看，阿爾維先生已經成功了，拉文克勞加5分。”弗立維教授雀躍道。

時間流逝，威廉，克羅德，丹尼爾和羅克都陸續成功。

分別為各自的學院加了3、3、2、1分。

一整節課下來，全部小巫師都學會了【漂浮咒】，雖然部分人還有些磕磕碰碰。

弗立維教授頗為興奮，因為這節課上拉文克勞的表現很好，他不得不因為他們主動幫助同學而給拉文克勞加5分。

多虧了小鷹們的幫助。

獾獾們在掌握正確的施法技巧後，提升速度很快。

這得益於他們堅持不懈、持之以恆的練習，赫奇帕奇是四個學院裡最具耐心的。

28次的威廉與之相比就顯得微不足道了。

魔法在很大程度上與中醫學很像，牢固的基礎可以讓我們在未來的學習中事半功倍。

一旦有所明悟，這些基礎都將化作提升資糧，快速增加我們的實力。

這也是赫奇帕奇多偉人的原因之一吧！

立足於大地，勇攀高峰，終有一日，他們也將立於魔法之巔，俯瞰世間紛紛塵。

拉爾夫也默默開啟了【聲入人心】，增加語言的感染力，提升課堂效果。

異常高效的課堂，讓弗立維教授十分開心，不過他似乎感覺到了什麼。

下課前，他佈置了作業：寫一篇關於【漂浮咒】的論文，要求不少於3英尺長度，還貼心地給大家了講了講該怎麼寫。

“你們可以從【漂浮咒】的起源、發展、創新等方面來開展......”

魔法鬧鐘響了。

“下課。”弗立維教授準時下課，“阿爾維先生留一下。”

小巫師們紛紛湧向門口，他們餓了，似乎已經聞到食物的香氣了。

“教授。”拉爾夫走到講臺那。

“阿爾維先生，唉！”弗立維教授嘆了口氣，擦了擦眼角，“抱歉，你的遭遇會成為你未來成就的鋪墊。”

作為妖精混血，弗立維教授在情緒方面比較敏感。

“額，教授，我真的不在意這些，這麼多年早就習慣了。”拉爾夫說道，語氣很無奈。

“我明白，時間是一種可以撫平一切的偉力。”弗立維教授也給出了一副“我懂”的表情，並說道。

不，你不明白！

拉爾夫心中瘋狂地怒吼，臉上卻又不得不擺出僵硬的微笑來對待，但這隻會加深教授的固有印象。

“好了，拉爾夫，我們不聊這些傷心的事。”弗立維教授見狀，連忙把話題拉了回來。

拉爾夫點點頭。

“拉爾夫，你不覺得你這個年紀學習如尼文太早了嗎？”弗立維教授委婉地說道。

“你在魔咒上的天賦非常優秀，我覺得你可以多在這方面下功夫，打好基礎。”

“畢竟如尼文是三年級的課程。”

“嗯，教授，其實課