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後來,弗立維教授就去找格拉迪爾教授了。
知道此事後的格拉迪爾教授也是沉默,他還以為他們都是好孩子,是不會喝的。
他也把自己的想法和弗立維教授說了。
弗立維教授看著他,和他說明了拉爾夫他們喝酒的原因。
兩人一高一矮,就這樣對視著。
我以為我猜測到了你們的想法。我們以為我們猜測到了你的想法。
最後,還是弗立維教授先受不了,畢竟人家是仰著頭,有些不適很正常。
值得一提的是,我們的鄧布利多校長收到了歷史以來第一封吼叫信,具體內容大家都不清楚,只能聽到嗡嗡聲。
信是阿不福思寄過來的,原因是阿不思把拉爾夫的情況告訴了阿不福思,阿不福思覺得這是他的不稱職導致的。
弗立維教授雖然沒有把事情告訴拉爾夫的鄰居們,但他還是把這件事告訴了各科教授,希望他們能注意一下。
阿不思也因此知道了,不知道出於什麼原因,把事情告訴了弟弟。
校長室內的校長畫像和福克斯捂著耳朵,看著在吼叫信下笑得很開心的阿不思,眼中充滿了詭異。
阿不思確實很開心,因為阿不福思有了牽掛,或許這樣,他就可以從以往的罪孽自責中擺脫出來了。
他望著窗外,不由得出了神,連吼叫信停止了都不知道。
他自己呢?曾經魂牽夢繞的那個人,在遠方,但一樣觸手可得。
阿不思可以坦然面對世人,但卻不敢面對他。
是他把他關進了那座高塔,那座承載著他們年輕時的理想的高塔。
看著自己的手心,阿不思似乎還能看到曾經的那道傷口,鮮血肆意地流淌,也阻止不了兩個青年喜悅的笑容。
他是否和自己一樣,白髮蒼蒼,任由時間肆意地在身上留下痕跡。
“阿不思。”
好像幻聽一般,一道聲音傳入耳朵。
遠方的那座高塔,一位老者,坐在頂端,任憑寒風吹動著自己的頭髮,望向遠方,嘴巴開合,沒有發出任何聲音,因為風早已把它送往了遠方。
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可能那瓶酒的度數不高,或者是分到的量太少,克羅德還是沒能弄出了完整配方,只是找到幾個似是而非的原材料。
但,因為那瓶酒,拉爾夫的狀態倒是回來了,可以幫克羅德一起找材料了。
出人意料的是,占卜依舊不準確。搭配出來的方子總是似是而非,根本不能達到他們的要求。
最後,還是斯格拉霍恩教授過來,和他們詳細講解了什麼是魔藥配方,著重點在配方上。
教授講述了配方的構成,主、反、輔、基,這是一個魔藥配方最重要的四個部分。
主是魔藥主要效果的來源,這個主要效果可以是和主藥效果相反。
輔起到的作用是加強穩定魔藥效果,減弱魔藥的毒副作用等。
基是一個魔藥的基本框架,如果熬製足夠多的魔藥的話,就會發現,很多魔藥中有一部原料基本上是一樣的,舉個最簡單的例子:清水、巫師的魔力。
反起的是將當前魔藥效果反轉的作用,它在魔藥中用到的最多,很多魔藥都是先熬製出相反效果的魔藥,在利用有著“反”的作用材料,將其效果反轉一下。
最簡單的例子就是一年級的第一個魔藥——治療癤子藥水。
如果沒有正確地加入豪豬刺,這份魔藥就會變成一份令人長癤子的藥水。
知道這些事項後,大家都一臉恍然。
之前研究魔藥增味劑的時候,他們是從味道出發,也就是說先找到了主料,在找其他的輔助藥物。
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