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秉持著不浪費的原則,他們把剩餘的食物投餵給了魔研室角落裡的一株植物。
這是堆肥豬籠草,斯普勞特教授培育出來準備售賣的產品之一。
它的外形和豬籠草類似。
但和普通的豬籠草不同,它的主莖木質化,可以自己支撐自己,不需要攀附到外物上。
在斯普勞特教授的培育下,從藤本植物變成了木本植物。
拉爾夫他們魔研室內的豬籠草高約1.5米左右,其捕籠多為下位籠。
和普通的捕籠不同,堆肥豬籠草的捕籠口大身粗,質量重。
生長出捕籠的葉子有減輕重力的魔法在不停流轉。
它的整體顏色清翠,捕籠的籠蓋和唇都是鮮豔的紅色,籠身是較澹的黃色。
拉爾夫他們將剩餘的食物倒入捕籠內,捕籠的籠蓋下方分泌出了密密麻麻的蜜汁,匯聚在籠蓋根部伸出了兩根齒狀結構。
這是在接受食物投餵後分泌出的蜜汁,甜而不膩,甚至有些清爽。
斯普勞特教授專門設定了這一機制,以免巫師家庭只把它當做觀賞型植物,而忘記了它的本職功能。
西弗勒斯從兜裡拿出小試管,小心地接取著蜜露。
與此同時,堆肥豬籠草釋放出了一股清香,像是雨後的森林,清涼而舒適。
感應到有東西進入捕籠後,豬籠草捕籠籠身壁開始釋放消化液,消化這些物品。
一些不能消化的東西,會被消化液中的一種物質包裹、侵蝕,最終變成一個綠色透明的晶體。
這些晶體,豬籠草不能自己排出,只能依靠巫師幫其拿出。
如果長時間堆積在裡面,這隻捕籠就會死掉,落到地上。
掉落的捕籠化為泥土,晶體依然存在。
不過它還會長出來的。
這些晶體也是不錯的材料,可以用來當肥料,也可以當魔藥材料等等。
捕籠消化完可以消化的東西后,會把養分吸收,運輸到全身,主要是根部。
其根系會向周圍的土壤釋放出養分,增加土壤肥力。
斯普勞特教授會經常到他們的魔研室內,給豬籠草換土壤。
如果長時間不換土壤,豬籠草可能會因為土壤肥力太高,從而把自己“燒”死。
院長們同校長和副校長一樣,擁有可以自由出入學生們的魔研室的權利。
主要是為了防止拉爾夫他們上次那種危險事件的發生,為了及時救援。
處理了剩餘的食物後,他們再次檢視了一下抗保鮮魔藥。
還沒有達到第一層顏色變化,看來保鮮功能還行,不知道一個晚上會不會變成灰色?
他們看著定下的標準,覺得參與人員有點。
討論一下,他們決定讓拉爾夫在做五組白鮮,直接給同學們品嚐並獲取結果。
這次,他們強烈要求,拉爾夫用帶電白鮮做。
只可惜斯普勞特教授教授培育的帶火白鮮還沒有對外開放,“鼻涕蟲”魔研室肯定是有分配名額的,不然,他們也能品嚐到了。
今天天色以晚,只能留到明天了。
不過,明天早上,莉莉、潘多拉和西弗勒斯答應了拉爾夫他們,幫助他們複習功課。
看來,只能放下午了,中午要睡覺。
第二天下午,正值週日,天氣陰沉,飄著小雪。
休息完,幾人就來到鼻涕蟲魔研室。
應他們的要求,拉爾夫這次特意用帶電白鮮當做主材,又在白鮮外面裹了一層玉米粉湖。
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將它們下空
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