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聽完斯普勞特教授的述說,賓斯教授的氣也慢慢消了,身體不再一縮一張,迴歸了原本的樣子。
大家都能感覺到,斯普勞特教授的聲音有一種溫和的力量在撫慰著周圍的一切,包括魔力在內。
隨著賓斯教授的到來,麥格教授不得不重新給教授介紹他們的計劃。
當談到《教授筆記》和《習題冊》時,眾人不免又尷尬起來了,因為他們發現,它們不包含魔法史。
但,好在麥格教授做事還是不錯的。
她在空閒之餘,不僅完成了變形術的內容整合和題目。
還和大致完成了魔法史的所有內容,依據以前的試卷和他們自己的考試經歷,出了很多題目。
麥格教授也說明了沒有打擾賓斯教授的原因。
因為賓斯教授是幽靈,無法觸碰實體,也無法使用魔法,讓他完成這些內容實在太難為他了。
看到麥格教授的善意,賓斯教授好受了很多,出於幽靈的特性,他的情緒起伏很快就平靜下去了。
不過,賓斯教授還是希望大家可以幫助他徹底完成這兩項任務,以及後期的更新。
眾人都同意了。
並在賓斯教授的要求下,魔法史的獎學金統一由霍格沃茨支付。
大家都沒意見,魔法史是霍格沃茨消耗最少的課程,連教授工資都不用支付,更別說這位教授還不用吃飯...
但,賓斯教授還不滿足這一點,他希望可以增加魔法史獎學金的數量,來激勵大家學習魔法史的興趣。
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麥格教授直接拒絕了,並和賓斯教授說起了獎勵機制,這樣會讓不少小巫師爭奪魔法史的獎學金,不利於其他課程的發展。
麥格教授可謂是苦口婆心,曉之以理、動之以情,廢了不少口舌才讓賓斯教授打消這個念頭。
不過,賓斯教授一安靜下去,另一位開始,是霍琦夫人。
她要求給學校的魁地奇比賽增加獎金。
麥格教授看了一眼其他人,大家都沒有意見。
有同樣想法的麥格教授便同意了,給了霍琦夫人一個眼神。
經過討論,大家一致決定,只有冠軍隊伍才有獎金。
一個隊伍上場7人,他們將給冠軍隊伍90金加隆的獎勵,由霍格沃茨支付,具體分配事宜由隊長和院長決定。
由於獎學金機制的出現,之前那種只評級的給分方式似乎有些不合適了。
因此,教授們決定,考試成績在評級的同時,給出具體的分數。
應該這樣說,更具具體分數來評級。
他們的設定中,滿分是100分,60分是及格與否的分界線,既能否獲得a的評級。
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